2025年新统编版道德与法治八年级上册整册教案

统编版道法八年级上册全册教案（2025年秋季教材）
纤疆教学分析教学目标重点难点教法学法
导与学过程第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活
第1课时认识社会生活《认识社会生活》所依据的课程标准内容是“生命安全与健康教育”。具体对应的课程标准内容是“遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员”。本课时主要包括三部分内容：一是感受社会生活，二是社会生活的特点，三是青少年如何参与社会生活。
1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动了解参与社会生活的感受，培育健全人格。
2．通过视频赏析、图片感悟等活动知道社会生活的特点。
3．通过“生活观察”中“小志的故事”，懂得青少年如何参与社会生活，增强责任意识。
重点：社会生活的特点。
难点：社会生活的公共性特点。以体验式、案例式教学为主，结合学生的实际生活设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
一、导入新课方式一：对话导入让同学们分享暑假生活：你在暑假中做的最有趣的事情是什么？你最喜欢的地方是哪里？让同学们感受社会生活的精彩。由此导入新课
方式二：视频导入播放视频《中国24小时》。
（见课件）：让同学们感悟我们的社会生活绚丽多姿，引出社会生活的话题，由此导入新课。
二、问题导学基本要求：阅读教材，思考下列问题，并在教材上画出问题要点。
1．参与社会生活的感受有哪些？
2．社会生活有哪些特点？
3．青少年应如何参与社会生活？
三、探究平台
1.展示教材第2～3页的“生活观察”。（见课件）思考：（1)结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？：（1)参与社会实践活动；进行社会调查；阅读报纸、收看电视节目、上网查询：旅游：等等。
(2)感受生活环境越来越好；感到身为中国人的自豪；等等。
2．展示有关社会生活的图片。（见课件）思考：当你看到这些生活情境或投入到这些社会生活中去的时候，会有哪些感受？
教师随笔要点梳理课堂练习教学反思：(1)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；(2)来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；(3)步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；（4)参观博物馆，丰富的展品令人震撼；(5)观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪；等等。
4.播放视频《不一样的暑假打开方式》。（见课件）思考：视频说明了社会生活具有什么样的特点？：社会生活是丰富多彩的。
5.展示教材第4页的“探究与分享”。（见课件）思考：你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新。这些变化说明社会生活是不断变化发展的。
6.展示教材第5页的“探究与分享”。（见课件）思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？：社会生活具有公共性。
知识总结：社会生活有哪些特点？(1)社会生活是丰富多彩的。(2)社会生活是不断变化发展的。(3)社会生活具有公共性。

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