7.2践行平等 教案2025道德与法治统编版八年级上册

7.2 践行平等 教材引领：
2022年版课标要求坚持法律面前人人平等的原则，反对特权。

重点难点：
1. 通过展示党和政府对弱势群体所采取的照顾措施，理解平等含义。
2. 通过列举生活中存在的不平等现象，明确抵制不平等行为的做法。

课堂设计：
一、情境导入：
多媒体展示素材：2025年4月17日，北京地铁5号线发生一起事件。一名61岁的大爷高声辱骂一名农民工，称其衣服沾灰像要饭，最后被警方拘留。学生讨论：你想对这位大爷说些什么？
教师点拨：每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要学会尊重他人，平等待人。

二、教学建议：
活动一：看图说话，年轻人不让座，还有理了。
描述：一位老人上公共汽车没有人让座，年轻人坚称大家平等，凭什么要给老人让座。教师点拨：平等并不是所有情况都一样，特殊群体如老人、儿童应享有优先权。

活动二：漫画欣赏，讨论教育公平。
讨论：漫画中表现的“教育不平等”现象，引导学生反思人人平等的受教育权。
教师点拨：平等不仅仅是法律面前的平等，也体现在教育机会和人格尊严的平等上。

活动三：生活观察，探讨就业年龄歧视。
2025年全国两会期间，关于“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”话题引发热议。教师点拨：我们应反对就业年龄歧视，用合法方式捍卫平等，坚决抵制特权。

课堂小结：
总结平等的重要性，强调在日常生活中践行平等，捍卫每个人应有的平等权利。

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