北师大版二年级数学上册《数松果》教案

教学内容：小学二年级数学上册30-31页
教学目标：
1.进一步理解乘法的意义。
2.借助乘法的意义编制乘法口决。
3.培养社会人文意识。
教学重点：初步掌握乘法口的归纳方法。
教学难点：熟记乘法口决。
教具：挂图、口卡片
教学过程：
一、导入。小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？
二、教学新课。
1. 数松果（出示松鼠数松果图）哪位同学能帮小松鼠数一数？根据同学口述：每堆有5个松果，在表格中板书。那么两堆松果呢？你是怎么算的？你们能继续将这个表格填完吗？同桌两个同学互相说一说。汇报，填表。从这张表格中你们发现了什么？
2. 5的乘法口诀的编写：你能把松果的个数用乘法算式计算出来吗？板书：1个5是5，15=5或51=5。2个5是10，25=10或52=10接下去写，你们会吗？请你们在本子上接着往下写，指名板演。集体订正。齐读所写的算式。有谁知道104的积是多少？独立计算，小组交流根据这些乘法算式，你还能算哪些乘法题？大家所说的这些算式都是根据黑板上这9个算式推算出来的，让我们再来观察一下这些算式，它们都含有一个乘数5，为了方便我们应用，我们将这些算式改编成一句句的口决，我来说一句：一五得五。你能试着说下去吗？小组说一说并分组把它写出来。强调几个编写要注意的问题。齐读5的乘法口决。给3分钟记忆口。你是怎样记口诀的？有什么好的方法？
3. 寻找生活中5的乘法口决：生活中和5的乘法口诀有关系的事情还有很多，老师把它们编成儿歌，你们想听吗？一个小组5个人，两个小组10个人，三个小组15个人，四个小组20个人你还能编出其它的儿歌吗？
三、巩固练习：请你用今天所学的口诀，解决问题1.5的乘法口诀口算题。
2. 填一填：P11第3题。
3. P11第4题。
四、全课小结：今天你有什幺收获？
五、作业：读、背有关5的乘法口决。

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