5.18 轮轴的秘密（教学设计）五年级科学下册 （冀人版）

课题教学目标教学重难点教学准备科学知识
冀人版小学科学五年级下册《轮轴的秘密》教学设计
轮轴的秘密课型新授课、认识轮轴的结构，即轮和轴，理解轮轴省力的原理及应用场景。科学探究
1、通过实验比较不同轮轴的省力效果，学习控制变量法探究机械原理。
科学态度1、发现轮轴在生活中的应用价值，激发探究简单机械的兴趣，科学、技术、社会与环境（STSE）1、能说出轮轴在生活中的应用。
重点：掌握轮轴的组成结构及省力规律，即轮越大越省力。
难点：理解轮轴省力与轮和轴半径比的关系，能解释生活中轮轴的应用实例。
PPT，每组一份（轮轴工具包），科学活动手册，笔等。教学过程
一、情境与问题同学们，生活中，我们用手转动门锁把手就能打开房门。转动门锁把手时，手握把手的不同位置，感觉用力的大小不同。为什么用力大小会不同呢？下面我们一起继续探究交流吧！
二、探究与发现
·杠杆和轮轴：观察下面两幅图，讨论以下几个问题：
1．石磨上杠杆（木棍）是怎样工作的？
2. 汽车方向盘与石磨工作原理有哪些相同点？
3. 汽车方向盘可以给人们带来哪些便利？
探究实践：
试着将石磨和方向盘上杠杆的三个点标注出来。
·得出结论：
像方向盘一样由一个轮和轴组成的机械，叫做轮轴，活动交流：
与其他同学进行交流，并听取他们的意见。我们一起继续交流吧！
探秘轮轴的作用轮轴是一种变形的杠杆，杠杆能够省力或提高工作效率，轮轴有什么作用呢？
·活动交流：我认为轮轴可能有的作用。
让我们通过实验来验证自己的假设吧！
·实验方法：
1．用测力计挂一定数量的钩码，垂直匀速提升一定高度，观察用力的大小。
2．将相同数量的钩码挂在轮轴的轴上，测力计挂在轮轴的小轮上，拉动测力计，将钩码匀速提升至相同高度，观察用力的大小。
3．将测力计挂在大轮上，重复第二步。
·活动记录：
每个实验要做三次，求其平均数。观察实验现象，并把实验数据记录下来。
·全班交流：
根据实验数据，讨论以下问题：
1．在什么情况下，使用轮轴省力？在什么情况下，使用轮轴更省力？
2．拉动测力计的方向与重物提升的方向一致吗？
3．我们得出的实验结论是什么？找一找，在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。交流：将自已的发现与同学进行交流
三、应用与拓展
生活中，你都认识哪些水龙头和阀门呢？让我们一起继续交流一下吧！
·活动交流：

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