统编版道德与法治三年级下册课程纲要教材解析

课程标准是课程内容实施和评价的依据。三年级属于第二学段，立足政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养，明确学习目标。
在政治认同方面，要求学生初步感知基本国情，为自己是中国人感到自豪；了解中华优秀传统文化，感受其魅力；通过革命故事认识没有共产党就没有新中国，热爱中国共产党，并积极参加少先队活动；感知中国特色社会主义的伟大成就。
在道德修养方面，引导学生养成健康的生活和卫生习惯；掌握基本交往礼仪；懂得成长离不开他人的帮助；孝敬父母、尊重师长；爱护公共设施并遵守公共秩序；树立劳动意识，积极参与劳动实践。
在法治观念方面，让学生具有规则意识并学会遵守规则；了解社会交往的基本规则，树立平等意识和相互尊重的态度；知道法律能够保护自己的生活。
在健全人格方面，使学生认识生命的可贵，珍惜生命；学会认识自己、理解他人；能够识别消极情绪并尝试调节；在克服困难中增强自信；学会表达感受并倾听他人；能够适应环境变化。
在责任意识方面，鼓励学生承担力所能及的家务；热爱集体并参与集体活动；了解维护国家统一和民族团结的重要性；热爱自然，懂得保护环境、爱护动物和节约资源。
学段目标包括：认识我国的地理位置、领土面积和行政区划，知道台湾是中国不可分割的一部分；了解家乡的发展，感受身边变化；树立生态文明意识，理解“绿水青山就是金山银山”的道理。
学生还需感受父母长辈的养育之恩，并用恰当方式表达感激；了解家庭历史，理解弘扬优秀家风的意义；认识中华民族传统美德和革命英雄人物；从衣食住行等方面感受新中国成立以来的伟大成就。
此外，学生需了解制定规则要遵循一定程序，树立参与和规则意识；了解生活中常用的法律，如交通、环保和消防安全；树立民主、平等观念，并懂得维护国家统一和民族团结的重要性。

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