统编版语文一年级下册 8 夜色 教案

【核心素养目标】
文化自信：感知汉语的简练与生动，热爱汉语。
语言运用：会根据语境朗读“一”的变调以及读好轻声词语。
思维能力：能够根据语境进行推断，感受诗歌意境。
审美创造：克服胆小，做一个勇敢的人，收获美好。

【课前解析】
《夜色》是一首叙事性的儿童诗，诗歌共有2节，第1节用具体事例描述“我”怕黑；第2节讲“我”在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，发现夜色的美好，学会欣赏夜色。
本课要求会认13个生字和1个厂字头偏旁，书写7个生字，可根据字的结构进行归类学习。重点理解和积累课后词语，引导学生用词语造句，在语境中运用。
儿童诗贴近生活，教学重在引导学生感悟诗意，通过省略号设计提问，让学生推断并发挥联想，进入诗歌意境。

【教学目标】
1.认识“胆、敢”等13个生字，会写“色、外”等7个字，认识厂字头1个偏旁。
2.能借助拼音正确朗读课文，读懂句子意思，掌握长句停顿。
3.初步懂得克服胆小，做勇敢的人，能收获美好。

【教学重点】
1.读好长句子的停顿，理解句子意思。
2.懂得克服胆小，做勇敢的人，能收获美好。

【课前准备】
多媒体课件

【课时安排】
2课时

【教学过程】
一、导入新课
教师播放夜色图片，引导学生观察夜晚景色，谈感受。教师引入课文《夜色》，讲解课题意思。
二、初读课文，认识生字
教师出示朗读视频，学生借助拼音朗读，标注小节号并圈画生字。
学习词语：“胆子不敢往外，勇敢，窗外乱跳，偏要散步，原来好像微笑，再见”，强调读准字音和轻声变化。
学习偏旁：“原”字的厂字头，并举例扩展词汇，如胆（胆子、胆量）、勇（勇敢、勇气）、往（往里、往外）、原（原来、草原、高原）、微（微笑、微风）。
学生看图识字，认读词语：草原、高原、微笑、微风。
熟字比较：如“住”的单人旁换成双人旁变为“往”，“象”加单人旁变为“像”。

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