1. 把句子工整规范地抄写在田字格里,注意标点符号的占格。(5分)不知则问,不能则学。
2. 看拼音写词语。(16分)
3. 选择加点字的正确读音,用“/”标出来,并组词。
4. 我会比较。
5. 照样子,写词语。例:平安,仔细捧着岁月。快平平安安高兴。闹钟丁零零地响了起来。
6. 照样子,仿写句子。(6分)
奇奇带好文具,出发上学时回忆起妈妈的嘱吋,请你读一读并用加点词造句。
(1)要是时间来得及,你就把床铺整理好再去学校。
(2)你已经是一年级的小学生了,要注意养成好的习惯。
7. 根据课文内容进行判断。对的打“/”,错的打“×”。(6分)
(1)《一分钟》这篇课文写元元多睡了一分钟,迟到了20分钟,告诉我们要珍惜时间。
(2)学习了《文具的家》,我们知道了要把学习用品放在文具盒里,就不会丢了。
(3)《小猴子下山》这篇课文告诉我们做事情不能只做自己喜欢的,要认真完成任务。
8. 我会看通知。(12分)
请各班参加画画比赛的同学于星期五下午两点到学校广播室开会,请准时参加。美术老师2019年5月10日
请仔细阅读这则通知,完成练习:时间、参加人、通知人、地点、事情、通知时间。
9. 阅读短文,完成练习(12分)
红的不一定都甜。
(1)一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。
(2)啊!树上的苹果红红的。他摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。
(3)他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里,啊!辣得小猴子直冒汗,他跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”
(4)老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
照样子,写词语。例:又大又红。
小提示:上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容, 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。




