第七单元（大单元教学解读）一年级语文下册（统编版）

本单元围绕“养成好习惯”，编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》四篇课文。
四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的培养：《文具的家》让学生学会管理自己的文具；《一分钟》渗透时间意识，帮助学生学会管理时间；《动物王国开大会》让学生明白通知事情时要把重要内容说清楚、说完整；《小猴子下山》则培养做事的目标意识。
课文贴近学生生活，故事情节充满童趣，语言浅显易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。
本单元语文要素包括阅读训练要素“根据信息作简单推断”。学生在之前的学习中已掌握寻找明显信息的能力，本单元进一步提出根据课文信息作简单推断的要求，帮助学生更好地理解课文内容，初步培养预测能力。《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》的课后题通过问题或填空的方式，帮助学生根据课文信息作简单推断。
语文要素与课文关联如下：
《文具的家》：依据关键词语推断人物习惯，养成物品收纳习惯。
《一分钟》：借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断，体会时间管理的重要性。
《动物王国开大会》：依据已知情节推断后续内容，建立信息完整意识，养成完整语言表达习惯。
《小猴子下山》：整合文中提取的关键信息，结合插图，推断故事结局原因，明确做事目标，始终如一。
教学目标及课时安排：
《文具的家》：认识生字“具、铅”等及偏旁“皿”，会写“笔、知”等7个生字。通过组词积累“新书、平安”等词语。能正确、流利朗读课文，并说出“为了不再丢文具，贝贝是怎么做的”。初步养成爱护文具的习惯。
《一分钟》：认识生字“钟、迟”等，读准多音字“背”，会写“灯、车”等生字。能正确、流利朗读课文。借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。联系生活，知道一分钟可以做些什么，懂得时间的重要性，初步学会管理时间。