文章内容
一年之计在于春，一生之计在于勤。
第1课有个新目标
1.上学期，你实现了哪些小目标？目标实现时有什么感受？
①我交到了好朋友；②我学会了游泳；③我学会了下象棋等目标实现时，我感到很有成就感，很开心、自豪。
2.在成长的道路上，小小的目标起着很大的作用，引领着我们不断进步。
3．目标的作用：
①目标给我方向。比如：我一定要爬到山顶。
②目标给我力量。比如：我终于能一分钟跳100个了。
③目标让我坚持。比如：我每天晚上按时睡觉，早晨按时起床。
4.新学期开始了，我们一起来制订新的目标，争取新的进步！
5.请列举我的新目标有哪些？
①上课专心听讲。
②做事有始有终。
③每天阅读课外书籍30分钟，拓宽知识面。
④每天坚持跳绳500下，增强身体素质。
③主动结交两位新朋友。
6.请列举几个班级的新目标。
①形成团结友爱的班风。
②班级内成立学习互助小组，实现弱势学科帮扶。
③荣获“卫生优秀班级”称号。
④让班级成为学校“文明示范班级”。
7.实现目标有方法：
①把大目标分细点儿，实现起来就容易多了。
②制订实现目标的计划。
③为了把字写得更漂亮，我每天坚持练字。
8.背诵儿歌：
我有一个新目标，它是我的小动力。
天天向上不放松，快乐成长有意义。
我们有个新目标，它是我们的约定。
细化目标学榜样，新的学期齐努力。
第2课做事要仔细
1.你这个“小马虎”在生活中的都发生了哪些马虎事？比如：扣子扣错了；玩玩具时铲子一会扔没了；做题时漏题了；书落家了等。
2.为什么会马虎呢？
①太着急了。
②忘了检查作业。
③做题时看错题意。
④没有养成认真严谨的做事习惯。
③注意力不集中。
③急于求成。
3.“仔细做，不马虎”的好办法有：
①贴个小提示。
②列个小清单。
③相互提个醒比如：“小明，别忘了你的衣服。”“谢谢你，多亏你提醒我。”
4.养成仔细做事的习惯，办法很多。
我的办法是………….
①制定清单与规划。
②给自已设定专注做事的时间限制。
③养成整理物品的习惯。
④仔细检查，不能漏题。
5.二哥朗诵
数数小清单，看看小提示。
不做马虎的孩子。真棒！
谢谢你提醒，学学小老师。这是仔细的样子。真好！
第三课错了就要改
1．承认“我错了”，其实没什么。说声“对不起”，结果很神奇。
2.．人人都可能犯错。我也犯过错，当时那一刻，我的心“砰砰”直跳，害怕极了。那种又害怕又难过的感觉，一直堵在我的胸口，特别难受。
3.我们可以通过什么方法来改错？
①及时改正错误。
②想想犯错原因。
③请人监督提醒。
4.人谁无过？过而能改，善莫大为。
5.在改错中我们获得了哪些成长？
①养成了一个好习惯——最近你能坚持分类扔垃圾了，做得不错！
②吸取了一个教训——上次我们在小区里踢球，结果以后我们去运动场踢。
③发现了自己的不足——老师，这些同音字我总是弄错。
④找到了新方法——这次终于剪对了！
③懂得了一个道理——原来，“闻过则喜”是这个意思…………第四课我们有精神
1.哪些样子有精神？升旗出国旗时有精神；唱歌比赛时有精神；上台时表演时有精神；
2.怎样做才能有精神？
①适当运动身体好，健健康康有精神。
②好好睡觉有精神，休息不好没精神。
③心情愉快有精神，垂头丧气没精神。
3.上课时，我们怎么做更有精神？
①认真地读；②响亮地说；③高兴地唱；
一、填空题
学以致用
1．小刚每次都会用响亮的声音回答老师的提问。
2．每次不玩玩具后，我都会把玩具放回原位。
3．我有一个小时钟，常常帮我倒计时。
4.由于粗心，明明考试时把自已会的计算题做错了。
5．小明把衣服穿反了，他觉得这是小事。
（二、连线题
6．辩一辩。认真地高兴地大步地响亮地
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