统编版（2025）道德与法治一年级下册全册教案教学设计

第1课有个新目标
本课内容分析：本单元“我有新面貌”的起始课，继续聚焦自我成长，在承接一年级上册的角色适应基础上，深入到自我品质的发展。
本课教学内容落实课程标准中第一学段“道德教育”主题下“能看到自已的成长和进步，学会正确对待自已的学习成绩”。明确具体的行为要求，自觉努力做更好的自己。
本课共有四个话题，分别是“我实现了的小目标”“目标指引我前进”“新学期新目标”和“实现目标有方法”。
“我实现了的小目标”是从学生的生活实际出发，关注问题导向，从人际交往（伙伴关系）、劳动教育、体育教育三个方面着力培养，帮助学生形成正确的价值观。采用绘本的形式将学生引入图文对话，代入学生的真实生活，在此基础上说一说目标实现时的感受。这一板块意在帮助学生体会成长的快乐，能够看到自已的成长和进步。
“目标指引我前进”依托学生的生活实际，从不同角度给予目标定位，目标给我方向、目标给我力量、目标让我坚持，体会目标对个人成长和发展的重要作用。
“新学期新目标”是在认识到目标是什么，分析目标的价值后，为了让我们在新的学期取得新的进步，我们应该制订什么目标。本话题共有两个层面的目标，个人的目标和集体的目标，重在引导学生探究目标从哪里来。
“实现目标有方法”通过出示教材上几位同学就实现目标的具体方法的讨论，帮助学生了解实现目标的方法，并引导学生继续探究还有哪些实现目标的方法，最后通过总结，归纳制订目标的意义及实现方法。
教学活动准备：通过观看视频、交流分享等方式，懂得做事要有目标，了解什么是目标，认识到目标的价值和作用。
通过图片观察、交流讨论等方式，了解制订个人和集体目标的方法，能制订出切实可行的自标。
教学活动设计（共1课时）：导入新课提问，鼓励学生在新学期里迎接新的变化，培养他们的学习兴趣并帮助他们设定目标。

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