一年级数学 苏教版 9以内加减法实际应用 教学设计

一、教材分析与学情分析

本课属于小学数学一年级上册《苏教版》教材中的一部分，重点讲解10以内的加减法实际应用。学生已经掌握了基础的数数和简单加减法的概念，进入实际应用阶段。年级特点为学生认知能力较低，依赖具体形象思维，需要通过丰富的操作体验来巩固和拓展加减法的应用能力。数学教学要注重数感培养，帮助学生建立简单的数学模型，解决生活中的实际问题。

二、教学目标

• 知识与技能目标：理解9以内加减法的实际应用，掌握相关的数学计算方法。
• 过程与方法目标：通过操作活动、观察和讨论，帮助学生理解加减法的实际意义，掌握简单的应用方法。
• 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养其解决实际问题的能力，增强数学与生活的联系。

三、教学重点与难点

教学重点：学生理解9以内加减法在实际生活中的应用，并能正确解决简单的数学问题。

教学难点：学生在加减法应用过程中可能会遇到理解困难，尤其是如何将加减法运用到实际情境中。

突破策略：通过具体的情境创设和操作体验来帮助学生理解，加深其对加减法的实际意义的感知。

四、教学准备

• 教师准备：数字卡片、实物模型、生活中的图片或物品（如水果、书包等），多媒体课件等。
• 学生准备：准备好学具，如数码卡片、数学练习册等。

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入（约5分钟）

教师通过播放一段关于购物的生活视频，引入本节课的主题——9以内加减法的实际应用。视频中的小朋友在买水果时，使用加法和减法计算价格，引发学生兴趣。

（二）动手操作，探究新知（约15分钟）

通过实际操作活动，学生学习如何在具体情境中运用加减法解决问题。

[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。