Unit2:I'mLiu Ming:(我是刘明。)Unit3:Thisismyfather.(这是我的爸爸。)Unit4:How old are you?(你多大了?)Unit5:What'syourhob?(你的爱好是什么?)Unit6:Lookatme!(看我!)
Unit 7:Let's paint!(我们画画吧!)Unit 8:What's your mother'sjob?(你妈妈是做什么工作的?)
二、教学目标1.能够用英语进行简单自我介绍,如姓名、年龄和爱好。2.学会介绍家人及他们的职业。3.能够在日常生活中运用所学英语进行简单交流。三、教学难点与重点
教学难点:1.不同职业名称的表达。2.描述爱好时,动词的搭配和时态。3.日常交际用语的表达。
教学重点:1.掌握基础的词汇和句型。
2.学会自我介绍和介绍他人:3.培养学生用英语进行日常交流的兴趣。四、教具与学具准备
1.教具:PPT展示、卡片、挂图、录音机、磁带。2.学具:练习册、彩色笔、画纸、单词卡片。五、教学过程
1.导入:实践情景引入:教师扮演不同职业的人,让学生猜并说出职业名称。
学生跟读并模仿,通过游戏加强记忆。2.例题讲解:
以Unit1为例,讲解如何用英语进行问候。以Unit5为例,讲解如何描述个人爱好。3.随堂练习:
分组进行角色扮演,练习自我介绍和日常交流。小组合作,完成练习册上的相关习题。4.互动环节:
学生上台表演,展示自已的绘画作品,并用英语进行介绍。学生相互询问家庭成员的职业,并进行回答。教师带领学生回顾所学内容,强调重点和难点。学生复述所学知识,巩固记忆。六、板书设计
l.中心主题:MyFamilyand Hobbies(我的家庭和爱好)2.布局:
左侧:列出各单元重点词汇和句型。右侧:展示不同职业的图片和名称。业。
中间:书写板书,包括问候、介绍、询问和回答等内容。七、作业设计
1.作业题目:制作一张关于自已家庭成员的卡片,用英语写出他们的职写一篇短文,介绍自己的爱好。2.答案:
成员卡片示例:Thisismyfather.Heisadoctor.(这是我的爸爸,他是一名医生。)短文示例:Myhobisdrawing.I liketo draw animals.(我的爱好是画画,我喜欢画动物。)八、课后反思及拓展延伸
1.教师在课后对教学过程进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法。
2..布置拓展延伸任务,如:收集不同职业的图片和名称,制作成单词卡片。家长参与,让孩子用英语介绍家庭成员和他们的职业。组织一次“我的爱好”主题班会,让学生用英语分享自己的爱好。
小提示:上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容, 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。




