文章内容
2.学会查“无字词典”教案3.古诗两首教案（《山行》教案《枫桥夜泊》教案）4.做一片美的叶子教案
苏教版小学语文第5册习作1教案苏教版小学语文第5册练习1教案培养良好的学习习惯（5）
教学目标：1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯2、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。教学重点难点：
1.了解写钢笔字和毛笔字的基本要求2．激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。教学时间：
两课时课前准备：教学挂图；买钢笔、毛笔
第一课时教学目标：1：了解写钢笔笔字的基本要求，激发学写好钢笔字的兴趣。2．培养良好的书写钢笔字习惯，教学过程：
一、引入新课 同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学......，你们知道它的名字吗？“钢笔”。大家拿出自已的这个伙伴，我们来看看它。（教师讲解钢笔的组成。）
二、引导写字姿势和握笔姿势教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它幺？1．观察第一页插图。
小学生上课时是怎样写钢笔字的？引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。学生自已模仿，握笔坐姿，教师观察。以插图为范本指导纠正。教师过渡：大家姿势都很端正，有
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