青岛版小学科学三年级上册知识点整理版

班级三年级科学知识点汇总
姓名：第一单元 科学在我们身边
1. 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么”是我们解决问题、走向创新的起点。
2. 牛顿说过：“没有大胆的假设，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3. 科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4. 科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的实验，直到弄清楚为止。
5. 有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
6. 科学探究六个步骤：
(1) 提出科学问题；(2) 进行猜想和假设；(3) 制定计划，设计实验；(4) 观察与实验，获取事实与证据；(5) 检验与评价；(6) 表达与交流。
7. 科学探究的四个步骤：
(1) 提出问题；(2) 进行假设；(3) 实验验证；(4) 得出结论。
第二单元 我该怎么知道
1. 眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
2. 感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
3. 在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
4. 科学仪器能帮助我们观察：
(1) 医生用听诊器帮助诊断；(2) 我们用显微镜观察细胞；(3) 科学家用哈勃望远镜观察星空。
5. 分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。
6. 分类给我们的生活带来方便，如超市内给食品分类，让我们更容易找到要购买的食品。
7. 日常生活中常见的分类有：超市里给食品分类、给服装分类；图书馆里给图书分类；文具店里给文具分类；医院里给不同门诊科室分类。
8. 给我们的文具分类：
(1) 按“用途”分，可分为书写类文具和工具类文具；(2) 按“大”分，可分为大型文具、中型文具和小型文具。
9. 物体的冷热程度叫做温度。
10. 温度计是测量物体温度的仪器。
11. 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
12. 测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的量程。
13. 不同的温度计可用来测量不同物体的温度。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用“℃”表示。
14. 温度计的使用方法：
(1) 用手拿着温度计的上部；(2) 将温度计的玻璃泡没在水中，不要接触容器壁；(3) 等温度计内的液柱静止后，读出温度。
15. 热水降温的过程是先快后慢的。相同的环境中，水量少的降温快，水量多的降温慢。
16. 加快热水降温速度的方法有：吹一吹、用风扇吹、搅拌、放入冷水中等。
17. 量筒是测量液体体积的工具，一般用“升”作为单位，用“L”表示。
18. 读数时，量筒要水平放置，视线与量筒内液体液面相平。
19. 我们研究不倒的过程在科学上被称为“重心”，它是进行科学研究的重要方法之一。
20. 物体不容易倒的原因是：上轻下重、底部是半球形，上轻下重的物体不容易倒。

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