青岛版小学科学三年级上册知识点总结

第一单元科学在我们身边
1. 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
2. 牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3. 科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4. 科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
5. 有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
6. 科学探究六个要素：
（1）提出科学问题；（2）进行猜想和假设；（3）制定计划，设计实验；（4）观察与实验，获取事实与证据；（5）检验与评价；（6）表达与交流。
7. 科学探究的四个步骤：
（1）提出问题；（2）进行猜想；（3）实验验证；（4）得出结论。
第二单元我们怎么知道
1. 眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
2. 感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热，轻重等。
3. 在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
4. 科学仪器能帮助我们观察，如听诊器、显微镜、哈勃望远镜等。
5. 分类是科学研究的重要方法，给不同的物体分类有助于提高生活的便利性。
6. 日常生活中常见的分类有：超市、图书馆、医院等。
7. 物体的冷热程度叫做温度，温度计用于测量物体的温度。
8. 测量温度时，要注意选择合适的温度计，并确保视线与液柱平行。
9. 热水降温的过程是先快后慢的，可以通过吹风、搅拌等方法加速降温。
10. 量筒是测量液体体积的工具，读数时要确保视线与液面平齐。
11. 不倒翁不倒的原因是其底部是半球形，具有上轻下重的特性。
12. 第三单元水的科学
1. 水是液体，可以流动，常温常压下水是透明的无色无味的液体。
2. 水的分布：大海、河流、云、冰山、地下水等。
3. 地球上的淡水主要分布在冰川、湖泊、河流和地下水中。
4. 水的浮力：物体在水中受到水的浮力，这种力使得一些物体上浮。
5. 浮力的应用：救生圈、轮船、潜水艇等。

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