青岛版三年级科学上册教学计划

青岛版三年级科学上册教学计划本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。
以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验引领下的内容综合化”。
为让学生在新的教育理念下发展自已的科学探究能力，特做计划如下：
一、所教年级学生现状分析：
本学期三年级学生共107人，两个班。这些学生是新课改的第一批学生，视野虽然比较开阔，但是在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上虽然很活跃、很热闹，但学生对问题的深入思考非常缺乏。动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划、有目的地去玩，想出办法再去玩。因此，学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知。
因此，针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。
在本学期中，我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理地运用电教媒体，创造性地培养学生的科学探究能力和创新精神，努力培养学生的创新思维和创新能力。
把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二、本册教材的知识系统和结构：
本册书有25课。从知识方面可以分为六个方面：1、科学在我们身边：（1—5课），以学生玩玩具的生活经验为线索展开，拓展到了解身边熟悉的、常见的科学现象。

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