小学三年级上册西师大版语文知识点汇总

一、字词积累
（一）生字表
1. 会认的字：熟练掌握生字表（一）中400个左右生字的读音，特别注意易错读音，如“弄（nong）”“内（néi）”“纳（na）”等鼻音与边音区分；“劲（jin）”“峰（feng）”“诚（chéng）等前鼻音与后鼻音区分；“粗（cü）”“者（zhé）”“促（cu）”等平舌音与翘舌音区分。
2. 会写的字：能正确书写生字表（二）中200个左右生字，注意字形结构和笔画顺序，比如“舞”字，共有14画，注意中间部分的笔画；“默”字，右边是“犬”和“黑”，不要写错。
（二）多音字
1. 课文中出现的多音字：
· 发：fa（发现）、fa（头发）
· 相：xiang（相互）、xiang（照相）
· 似：si（似乎）、shi（似的）
· 当：dang（当时）、dang（上当）
· 扇：shan（扇风）、shan（扇子）
· 闷：mén（闷热）、men（纳闷）
· 几：ji（几乎）、ji（几个）
· 看：kan（看守）、kan（看见）
· 磨：mo（磨刀）、mo（磨坊）
· 倒：dao（倒下）、dao（倒水）
· 作：zu（作坊）、zuo（作业）
· 爪：zhua（爪子）、zhao（爪牙）
· 乘：chéng（乘法）、shéng（千乘之国）
· 参：can（参加）、shén（人参）、cén（参差不齐）
· 舍：shé（舍弃）、she（宿舍）。
2. 语文园地中出现的多音字：
· 晃：huang（晃眼）、huang（摇晃）
· 朝：zhao（朝阳）、chao（朝代）
· 假：jia（假如）、jia（放假）
· 好：hao（好人）、hao（爱好）
（三）近义词
1. 第一单元：“打扮一装扮”“敬爱一尊敬”
2. 第二单元：“明朗一晴朗”“凌乱一杂乱”
3. 第三单元：“寒冷一严寒”
4. 第四单元：“漂亮一美丽”
（四）反义词
“融化一消融”“浓密一稠密”
1. 第一单元：“热闹一冷清”“洁白一乌黑”
2. 第二单元：“潮湿一干燥”“凌乱一整齐”
3. 第三单元：“寒冷一炎热”
4. 第四单元：“漂亮一丑陋”
（五）四字词语
“融化一凝固”“浓密一稀疏”“安静一宁静”
“增添一增加”“必须一必定”“牢固一坚固”
“古老一年轻”“粗壮一强壮”“愉快一愉悦”
“难受一难过”“发现一发觉”“粗壮一纤细”
“增添一减少”“愉快一悲伤”“难受一舒服”
“牢固一松散”“高大一矮小”“发现一隐藏”
1. 描写景色：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实
2. 描写人物：张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥
二、课文理解
（一）课文主题
1. 第一单元：本单元主题是“学校生活”，通过《我们的民族小学》等课文，展现了不同民族孩子在学校里快乐学习、团结友爱的场景，表达了对学校生活的热爱以及各民族之间的团结和友爱。
2. 第二单元：主题为“金秋时节”，《秋天的雨》等课文描绘了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
3. 第三单元：围绕“童话世界”展开，《卖火柴的小女孩》等童话故事，让我们感受到了童话丰富的想象力，同时也体会到了故事中人物的悲惨遭遇和对美好生活的向往。
4. 第四单元：以“观察”为主题，《搭船的鸟》《金色的草地》等课文告诉我们要善于观察生活中的事物，才能发现它们的奇妙之处，培养学生的观察能力和对大自然的热爱之情。
（二）重点段落
1. 《我们的民族小学》：“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这段文字描写了不同民族的孩子来到学校的情景，体现了学校的多元与和谐。
2. 《秋天的雨》：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银否树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的·····美丽的菊花在秋雨里频频点头。”此段用生动的比喻和拟人的修辞手法，描绘了秋天丰富的色彩。
3. 《卖火柴的小女孩》

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