15 搭船的鸟重难点梳理（三年级上册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

（包括重点字词、需要积累的语言材料、朗读背诵要求）

• 本课的重点字包括：'搭'、'船'、'鸟'、'描'、'海'等。学生需掌握这些字的字形、字义以及正确书写。
• 多音字'鸟'（niǎo和niào）要特别注意区分，掌握其不同语境中的读音。
• 需要学生积累的词语包括：'飞翔'、'海洋'、'远航'等，理解这些词语在不同情境下的意思。
• 课文中有一些形象生动的比喻和拟人手法，学生要通过朗读体会其中的情感。
• 朗读要求：学生需要准确、流利地朗读课文，特别要注意停顿、语气和语调，增强理解和感受。

2. 阅读能力重点

（本课要重点培养的阅读能力，如句子理解、段落把握等）

• 学习如何理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者的情感。
• 帮助学生掌握如何从整体上把握课文内容，识别段落的主要内容，并进行简单的段落概括。
• 学习通过句子间的逻辑关系理解课文内容，重点关注'因为...所以'、'虽然...但是'等复句结构。

3. 方法习惯重点

（本课涉及的重要学习方法和需要培养的学习习惯）

• 培养学生通过圈画和批注的方式进行课文预习，帮助学生更好地理解和记忆。
• 强化学生的自主学习能力，鼓励学生通过自读和小组讨论来提升理解力。
• 提高学生的朗读和背诵能力，鼓励学生感情丰富地朗读课文，提升表达能力。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

（学生在理解层面普遍存在的困难，特别是过渡期的典型困难）

• 学生对于比喻、拟人等修辞手法的理解较为困难，特别是如何通过这些手法体会课文的情感。
• 课文中的句子结构较长，且存在一定的逻辑关系，学生需要注意通过停顿、语气的变化来理[更多内容请下载原文档查看...]

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