15 搭船的鸟、16 金色的草地知识点梳理（三年级上册统编版）

一、字词积累与掌握

1. 重点生字学习

在《搭船的鸟》和《金色的草地》中，有一些需要重点掌握的生字。这些字包括：梳（shū）、搭（dā）、舱（cāng）、划（huá）、暖（nuǎn）等。学生需要注意这些字的音、形及其书写规范。梳、舱等字形较为复杂，要加强笔顺练习。

2. 关键词语理解

课文中的一些关键词语也需要学生理解其具体含义。例如，在《搭船的鸟》中，“搭船”指的是鸟在空中飞翔，就像船在水面上行驶一样。通过这种比喻，帮助学生理解鸟的自由和广阔。另如《金色的草地》中的“金色”形容草地的颜色，表达了一种温暖、富饶的自然景象。学生要学会通过语境推测词语的准确含义。

3. 词语运用指导

通过本课的学习，学生需要掌握一些常用词语的搭配，如“悠闲地飞翔”，“明亮的阳光”等，帮助学生在口语和写作中更准确地使用这些词语。

二、句子理解与分析

1. 重点句子品读

例如，《搭船的鸟》中的“鸟儿像小船一样，漂浮在空中。”这个句子运用了比喻手法，将鸟比作小船，体现了鸟飞行的轻盈和自由。学生要学会分析句子的表达作用，理解作者通过比喻来传达对鸟的描写。

2. 句子关系体会

《金色的草地》中有许多“因为……所以……”和“虽然……但是……”的句式，帮助学生理解因果关系和转折关系。例如：“虽然草地是金色的，但是它却不刺眼。”这句话展现了草地的美丽，同时突出了作者对自然景色的细腻观察。

3. 修辞手法感知

在本课中，运用了比喻、拟人等修辞手法。如“鸟儿像船一样漂浮在空中”就是比喻；“草地在阳光下闪闪发光，仿佛是金色的海洋”是拟人。学生需要通过具体句子[更多内容请下载原文档查看...]

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