13 花钟、14 蜜蜂、15*小虾、习作：我做了一项小实验、语文园地重难点梳理（统编版三年级下册）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本单元的基础知识重点在于识字与写字。具体包括以下几个方面：

• 生字：如“钟”、“蜜”、“虾”等字，结构较复杂的字需要注意书写规范，尤其是上下结构、左右结构的字，要求学生能按照正确笔顺书写，并规范使用钢笔。
• 多音字：如“钟”字的读音（zhōng 和 zhòng）在不同语境下的区别。
• 常用词语：学生要掌握“蜜蜂”、“花钟”等词的准确意思，同时通过课文语境理解这些词语的用法。
• 朗读背诵：鼓励学生在朗读中注意节奏与语气，尤其是“我做了一项小实验”的习作部分，要尝试带着感情朗读。

2. 阅读能力重点

本课重点培养学生的阅读理解能力，主要体现在：

• 理解文章中的复句结构，如“虽然……但是……”等关联词的使用。学生要能准确理解句子间的因果关系。
• 段落的主要内容提炼与概括。学生需要学会在阅读过程中，抓住每一自然段的关键词句，概括出段落的主要意思。
• 学习运用比喻、拟人等修辞手法的句子，帮助学生体会语言的生动与形象。

3. 方法习惯重点

本课还要注重培养学生的自主学习和良好学习习惯，具体体现在：

• 预习课文，学会圈画批注，理解课文中的重点和难点。
• 课后复习的习惯，强化对字词、句子和段落的记忆。
• 通过朗读来帮助理解文章中的感情和语气，提升语文学习的兴趣。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

本课的理解性难点主要集中在：

• 复句理解：尤其是“虽然……但是……”等结构，学生在阅读时容易忽略因果关系，导致理解不准确。
• 段落内容的概括：学生可能在概括段落时，遗漏段落中的细节或关键信息，导[更多内容请下载原文档查看...]

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