人教版数学三年级下册小数的认识知识点

一、小数的意义
第七章小数的初步认识。像3.45，0.85，2.60，0.36，6.1和1.5这样的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。
二、小数的组成
小数由小数点、整数部分（小数点左边的数）和小数部分（小数点右边的数）组成。
三、小数的读法
先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。
四、小数的写法
写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0都要写出来。
五、小数与分数的关系
（一）分母是10的分数写成一位小数。如：1/10=0.1；3/100=0.03；1/1000=0.001。
（二）小数的数位
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一等。小数的数位分别是十分位、百分位、千分位。
六、小数的加减法
（一）列竖式计算小数加、减法的方法时，要把小数点对齐，再进行加减。
（二）计算小数加、减法时，先把各数的小数点对齐，把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后记得在得数中点上小数点。
七、小数的基本性质
在一个小数的末尾添上0，小数的大小不变。例如：10.05在它的末尾添上0后变成10.050，大小没有发生变化。
八、九、比较小数的大小的方法
（一）先把相同数位对齐，然后从整数部分开始比较，整数部分大的这个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分左起第一位上的数大的这个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推。
（二）应用题中，比大小的两种情况：跑步是时间数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。