文章内容
认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向：能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
会看简单的路线图：描述行走路线，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和经过的地方。
二、除数是一位数的除法
口算除法：整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。
除法估算：一位数除三位数的除法估算方法。
笔算除法：一位数除两位数（商是两位数）、三位数（商是三位数且有余数）的计算方法，能正确进行计算。
三、统计
简单的数据分析：会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
平均数：理解平均数的含义，会求简单数据的平均数（结果是整数）。
四、年、月、日
认识年月日：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
认识平年、闰年：知道平年、闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。
计算经过的时间：会计算简单的经过时间，能解决生活中的一些实际问题。
五、两位数乘两位数
口算乘法：整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算方法。
估算：两位数乘两位数的估算方法。
笔算乘法：两位数乘两位数的计算方法，能正确进行计算。
六、面积
认识面积：理解面积的含义，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，会进行简单的面积单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
解决问题：初步学会分析图形，提高解决问题的能力。
七、小数的初步认识
认识小数：小数的读法、写法，初步理解小数的意义。
比较小数的大小：比较一位、两位小数的大小。
简单的小数加、减法：一位小数的加、减法的计算方法，能正确进行计算。
八、解决问题
设计校园：运用所学的面积知识解决生活中的实际问题。
数学广角：集合的有关内容，即三个集合圈的交集、并集的含义。
九、数学实践活动
制作年历：让学生经历制作年历的过程，在实践活动中，掌握年历的制作方法，并能根据制作的年历回答一些简单的问题。
设计校园：通过活动，让学生综合运用图形面积、统计等知识，解决生活中的实际问题，发展学生的应用意识。
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