第四单元 小数混合运算 单元教学设计 西师大版数学五年级上册

本单元的教学内容包括小数四则混合运算，安排了‘还剩多少元？’和‘加工制服’两个方面的内容。通过教学，学生将学习如何解决实际问题。
本单元充分关注学生的认知基础及生活经验，将计算与问题解决有机结合，体现了以下特点：联系生活经验，促成知识迁移；培养学生运用综合知识解决实际问题的能力；让学生体验四则混合运算顺序的同一性及运算定律应用的普遍性。
在教学中，学生会发现小数四则混合运算的顺序与整数四则运算顺序相同，而运算律也适用。通过这一过程，学生可以自主发现并掌握这些知识。
教学目标包括：能正确进行小数四则混合运算，解决实际问题，理解小数和整数四则混合运算的运算顺序相同。
重点是认识运算顺序的同一性，掌握运算律的同一性并能进行简便运算。难点是学会综合运用知识解决实际问题，并感受数学的实用性。
教学建议强调迁移类推法，运用合作探究方法，调动学生积极性，灵活安排课程内容和课堂练习。
课时安排为3课时：第一课时讲解小数四则混合运算的运算顺序，第二课时进行相关练习，第三课时解决实际问题。

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