《3.13 比较问题》大单元教学设计 西师大版数学五年级上册

《3.13 比较问题》教学设计单元第三单元介绍了数学五年级的教学内容，例3是同一商品两种售价的比较问题，这种情况在生活中经常遇到。教科书通过小男孩的对话，帮助学生明确解题思路，强调“用每千克蘑菇的价格进行比较”是解决问题的关键。通过议一议“还可以怎样想”，突出解题策略的多样化，让学生能够在变化中掌握解题的根本。学习目标是通过分类计算并比较的方法解决生活中的资费选择问题，鼓励解决问题策略的多样化，帮助学生学会从数学角度分析问题。学习内容分析指出，例3引导学生理解两个量进行比较时，只有等量比较才能找到更合算的选择，揭示了这类题的实质。学科核心素养方面，学生通过合作交流，在实际操作中提高数学知识的应用能力，培养集体探索精神。教学过程的导入环节通过实际问题引导学生思考，讲解了如何解决实际问题。课堂上，学生通过自由阅读题目，了解题意后，用所学方法解决问题，掌握了如何比较不同商品的单价，增强了解决问题的能力。

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