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当前位置: 唯久文档> 统编版语文初中八年级上册-病句辨析与修改试题列表
考点: 文化遗产宣传, 新闻标题拟写, 语病修改, 表达与劝说能力
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
1 . 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。某校八年级(1)班开展“身边的文化遗产”综合性活动,请您参加。
(1)为保护文化遗产,请为本次活动开展拟写一条宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。
(2)在活动中,大家读到一则新闻,请为它拟出合适的标题,不超过20个字。
当地时间11月30日,在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的“联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会”第11届常委会上,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等第三十一个被列入该名录的项目。
(3)下面是小池同学为本次活动所写的一段校园新闻报道,请为他修改。
12月20日下午,【A】八(1)班开展了《走进民俗,传承传统文化》的主题活动。【B】不仅本次活动的会场布置独具文化特色,而且环节设计也紧扣主题。同学们为了本次活动能顺利开展,都积极地进言献策,参与热情高涨。【C】本次活动增长了同学们对传统文化的了解。
①【A】处画线句中标点符号使用错误,应将“______________”改为“______________”。
②【B】处画线句有语序不当的语病,应改为:______________
③【C】处画线句有搭配不当的语病,应将“______________”改为“______________”。
(4)小州对传统文化情有独钟,是班里有名的“戏曲迷”,她想参加一个戏曲学习班,但她的妈妈担心会影响学习。作为小州的同桌,你怎样劝说小州的妈妈。
考点: 病句修改,语法与修饰词搭配
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
2 . 下列病句修改不正确的一项是(             
A.走进新建的学校的实验大楼,我真是大开眼界。(语序不当,第一分句改为“走进学校新建的实验大楼”)
B.他的文章写得非常精彩,可是为了精简字数,不得不对文章略加删改一些。(“一些”与“略加”重复,删掉其中一个)
C.环境的影响,癌症患者日益增多,并向中青年段年龄者伸出魔爪。(“日益”不能修饰“增多”)
D.他以瑰丽的语言,优美的表达技巧,在文章中表达了现代人对美好生活的渴望。(修饰语不当,“优美”不能修饰“表达技巧”。)
考点: 考查语病辨识,重点在于搭配和逻辑关系。
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
3 . 下列句子没有语病的一项是(       
A.经过前一阶段的综合整治,凯里市区的垃圾问题得到了改观。
B.他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。
C.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
D.每当回忆起跟王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态、亲切的话语、耐心的指导,总浮现在我的眼前。
考点: 考查句子的逻辑、语法和表达的准确性
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
4 . 下列句子没有语病的一项是(       
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是神衹和将军,而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
考点: 语病修改、标点使用、非遗理解与应用
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
5 . 为了弘扬中华传统文化,增强学生保护我国非物质文化遗产的意识,学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。
(1)【身边非遗】在宣传周的启动仪式上,小明搜集了下面一组材料,向同学们介绍“身边的非遗”。但材料中分别有一处语病和一处标点符号使用不当,请找出并修改。

①泥塑艺术是我国古老的民间艺术。②在费县,一位来自农村的聋哑青年黄永用塑刀和陶泥,在无声世界里尽情塑造精彩人生。③一件泥塑作品,从构思创意到制作出成品,要经过捏制、晾干、后期上色、烘烤等多道工序。④黄永用自己的坚韧和执着打开了一扇通往陶艺创作的艺术之路。⑤其作品人物形态憨厚、开朗、朴实、单纯,栩栩如生,具有浓郁的地方风情和文化特色。⑥目前,他已制作了大约四、五千件陶艺作品,并获得诸多奖项,成为远近闻名的青年陶艺家。

①语病:______句,修改方法为:______________________________
②标点:______句,修改方法为:______________________________
(2)【走进国粹】在宣传周里,为了庆祝国粹“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”,学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性。

京剧是一门综合艺术。只就表演这一项,就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内,京剧实在是一门十分复杂的综合艺术。

京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化,而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排,嬉笑与哭怒的方式,开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。

京剧不求形式的真实,在表现上时空自由,出入六合,有无相生,以一当十。如:马鞭代表马,船桨代表船,蜡台代表黑夜,酒壶代表宴会,龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想,扩大舞台表现力。

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(3)【非遗现状】请你根据下面一段话的内容说出非物质文化遗产面临的一个困难,并针对这一困难提出两个解决办法。

敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑,来参加非物质文化遗产联展。他说:“在凤翔,搞泥塑的有300多人,但基本都是中老年人在做,年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑,最年轻的也有40多岁了。”

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