1 . 班级举行爱国诗文名句展示会。你认为下面的哪一句不能直接表现爱国这一主题（     ）

A．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——（南宋）陆游

B．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。——（清）谭嗣同

C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——（清）林则徐

D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青

2 . 阅读下面的宋词，完成下面小题。

相见欢        

朱敦儒（宋）

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 （     ）

A．本词作于词人南逃金陵后，背景离乡使他原本柔美婉约的词风发生了转变。

B．上片写词人秋日登楼，纵目远眺，秋景萧条零落，悲秋之感不免油然而生。

C．“簪缨”代指达官显贵，“簪缨散”是指中原沦陷后世家贵族无心抗敌纷纷逃散。

D．上片写景，格调高亢激越；下片抒情，情绪舒缓，气魄宏大，苍凉沉郁顿挫。

2．王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”词中“试倩悲风吹泪过扬州”体现出作者怎样的情怀？请简要分析。

3 . 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”的语文活动。
活动一：见字如面——书信中家国情怀

①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。

②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！

(1)一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（       ）

A．第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。

B．第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。

C．第③段中画线的两个句子分别是心理描写和动作描写。

D．选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。

活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往

（三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。）

A（喜悦）哟，多好看的小虫！

刘思扬（伸手捉住一只。怜惜地望着A，将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。）

A（惊喜）（打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。）

A（沉思状）（再次打开火柴盒，放飞小虫。）

A（高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。

A（微笑）解放了，我们也坐飞机回去！

（刘思扬点头，神情庄重。）

(2)以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧中的A指_____________（人名），这个情节出自经典名著《_____________》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。
活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方

山高路远

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越还是宁静

我祈求只要不是平淡

如果远方呼喊我我就走向远方

如果大山召唤我我就走向大山

双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

(3)三班同学朗读了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有_____________的精神。