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当前位置: 唯久文档> 统编版语文初中八年级上册-诗歌鉴赏试题列表
考点: 通过水鸟惊飞这一意象,展现不同的情感和景象
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
1 . 阅读两首词,完成后面题目。

如梦令?常记溪亭日暮

李清照(宋)

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

采桑子

欧阳修(宋)

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

两首词的结尾都写了水鸟惊飞,结合内容说说各有什么作用。
考点: 理解词人的情感, 分析词意与意境
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
2 . 阅读宋代词人李清照的两首词,完成各题。
【甲】

渔家傲

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。

【乙】

如梦令

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

1.下面对这两首词的理解和分析,不正确的一项是(       
A.甲词开篇写天、云、雾、星河、千帆,展现出一幅辽阔而又壮美的海天一色画卷。
B.甲词以浪漫主义手法,实写一个神奇的境界,抒发词人内心的苦闷之情。
C.乙词中“惊”字既写出船行之快,又写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
D.甲词想象奇特,意境壮阔,有一种豪放之美;乙词语言简练平易,有一种清丽之美。
2.这两首词中都写到“日暮”,词人的心情有何不同?请简要分析。
考点: 对诗歌手法的理解, 反衬手法的运用
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
3 . 阅读下面诗歌,回答问题。

《赠从弟》(其二)

刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

【注】①一何:多么。②罹凝寒:遭受严寒。
(1)下列对这首诗赏析不正确的一项是(     
A.首句中,“亭亭”的意思是“高耸的样子”,写出了青松挺立风中的形象。
B.三、四两句连用两个“一何”,第一个“一何”突出了风之大,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点,全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D.本诗以松柏为喻,赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,对从弟的劝勉之意不言而喻。
(2)请赏析“冰霜正惨凄,终岁常端正”中两个“正”字的表达作用。
考点: 两首诗的抒情方式与情感表达,尤其是通过景物描写与情感抒发的异同
题型: 诗歌阅读 | 难度: 较难
4 . 阅读下面的诗词,完成小题。

【甲】春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

【乙】相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

杜甫的《春望》和朱敦儒的《相见欢》都写于战乱年代,二者在抒情方式和所抒发的情感上有哪些异同?请简要分析。
考点: 诗歌理解与情感分析
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
5 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

如梦令

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

1.下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是(     
A.这首小令讲述了词人驾舟郊游,沉浸在山光水色与鸟语花香中,洋溢着生活的气息和欢快的旋律,读之令人沉醉。
B.这首词是词人前期的作品,是婉约派的代表作。
C.“常记”两句起笔平淡,自然和谐,自然而然地把读者引到词人创作的意境。
D.“误入”写出作者醉得连回去的路都难以辨识的惊愕。
2.结合内容,说说这首词抒发了词人怎么样的思想感情?
考点: 景物描写与拟人修辞
题型: 诗歌阅读 | 难度: 较难
6 . 阅读下面这首词,然后完成下面小题

相见欢

(朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。

中原乱,符缨散, 几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

【注】①朱敦儒,洛阳人,南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②倩:请,让。
1.结合写作背景,加上自己的想象,用自己的语言描绘词的上片所写的景象。
2.请指出词的结尾句运用了怎样的修辞方法,并赏析其表达效果。
考点: 诗歌风格鉴赏,理解作者情感的表现方式
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
7 . 阅读下面两首诗,完成下面小题

如梦令   李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

渔家傲   李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。

1.下列对这两首词的理解和分析,不正确的一项是(     
A.《如梦令》中“常记”说明这次十分愉快的游赏给主人公留下了深刻的印象。
B.《如梦令》中“争渡,争渡”一句,运用反复这种修辞手法,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
C.《渔家傲》“我报路长嗟日暮”中的“嗟”传达出词人对日暮途远孤苦无依处境的叹息。
D.李清照是婉约派的代表词人,这两首词婉转和谐,含蓄蕴藉,圆润清丽,具有明显的婉约派风格。
2.说说你对《渔家傲》中加线的句子的理解。
考点: 考查对诗句内容的理解与分析,特别是对情感与字词运用的感知
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
8 . 阅读下面的诗歌,完成各题。

如梦令   李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

1.“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”交代了哪些内容?表现了词人怎样的心情?
2.说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。
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