1 .

4 . 渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（     ）

A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。

B．颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。

C．尾联照应诗题，将朋友比作故乡的水，表达了诗人对友人万里相送的感念。

D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。

2．展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”，所展示的意境。

2 . 阅读诗词，完成下面小题

十一月四日风雨大作

南宋·陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1．诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？
2．赏析有误的一项是（     ）

A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。

C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。

D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。

3 . 古代诗歌阅读，完成下面小题。
【甲】

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【乙】

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

1．两首词的作者李清照是______代女词人。
2．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”
3．在《渔家傲》和《如梦令》中，李清照都提到了“日暮”，结合两首词的内容分析，同样的“日暮”下，作者心情有何不同。

4 . 阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

1．请用“/”符号给划线句子断句。
2．作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子成材要具备哪几个条件，请结合具体句子加以说明，同时说说这几个条件之间的关系。

5 . 阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《论语》

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

——《诫子书》

1．解释下列加点词的含义。
(1)传不习乎：                                 (2)曲肱而枕之：
(3)夫君子之行：                              (4)意与日去：
2．用现代汉语翻译文中画线句子。
不义而富且贵，于我如浮云。
3．诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点?
4．两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么?甲文主要运用了什么修辞格?乙文主要运用了什么修辞格?

6 .

1 . 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林^①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂。前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援^②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日^③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰^④也。计足下久不得仆书，必加忧望^⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之^⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然^⑦尘念，此际暂生。

（选自白居易《与元微之书》^⑧）

【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江）时期。
1．下列句子中加点词的意义相同的一项是 （     ）

A．与朱元思书                              随意乱书

B．自富阳至桐庐一百许里             自非亭午夜分

C．去我万里                                 委而去之

D．仆去年秋始游庐山                    吾与汝毕力平险

2．下列对乙文中划波浪线句子断句最为合理的一项是（     ）

A．今故/录三泰以/先奉报

B．今故录/三泰以先/奉报

C．今/故录三泰/以先奉报

D．今/故录三泰以/先奉报

3．下列对两文理解有误的一项是（     ）

A．甲文是一篇骈体文，以四字句和六字句为主，两两相对。

B．甲文写水，正面描写与侧面描写相结合，突出其清澈透明。

C．两文描写的山水之景的共同特点可用一个“绝”字概括。

D．微之因为爱上庐山风景，不忍离开，就在那里建造了一座草堂。

4．翻译文中画线的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）举头但见山僧一两人，或坐或睡。

7 . 综合性学习
小语所在班级正在筹划开展一场主题为“有朋自远方来”的专题学习活动，邀请你共同参与。
(1)为了丰富活动内容，请你帮助小语为这次活动再设计两个活动环节。
活动一：交友方式大调查
活动二：_______________
活动三：________________
(2)小语拟写了邀请函的正文，邀请任课老师参加此次活动。

我班将于11月10日（周四）下午3点至5点在教学楼217室举行“有朋自远方来”专题学习活动。届时同学们将充分发扬自我的风采。诚邀您莅临现场，发表意见。

画线的句子有语病，应将“________”改为“_________”。
(3)尽管准备充分，但第一次登台主持的小语仍紧张不已，你会对他说什么？
我想对他说：                                                                

8 . 李益《夜上受降城闻笛》
（1）__________________，受降城外月如霜。
（2）__________________，一夜征人尽望乡。

9 . 阅读下面材料，按要求答题。

近年来，社会上出现了一些失信现象，如“老赖”、学术不端等，国家正大力构建社会信用体系。

(1)请用一句话概括构建社会信用体系的重要性。
(2)有同学认为，只要在大事上讲信用，小事上偶尔失信无伤大雅。你同意这种看法吗？请阐述你的理由。

10 . 阅读下文，完成下面小题

秋天的怀念（节选）

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

1．请用简洁的语言概括第③段大意。
2．结合文章内容，赏析加点词语的表达效果。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
3．文段②插入对母亲病情的描述，有何用意？
4．文中写“我”坐在屋里看窗外的树叶飘落，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？