1 . 送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。
【注释】①魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟中排行第一,故称。②魏绛:春秋晋国大夫,以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。④代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边界驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。| A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”典故,抒发了以天下为己任的豪情。 |
| B.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。 |
| C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。 |
| D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。 |
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
1.下列各组句子中加点词的意义| A.岂不 |
| B.往送之门, |
| C.居天下之广 |
| D.妾妇 |
上①使谕之曰:“汝以事宋者事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元宰相,宋亡,惟可死,不可生,愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密②。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。
注:①上:指元世祖。②枢密:官名。诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列句子的节奏划分不正确的一项是( )| A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。 |
| B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。 |
| C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。 |
| D.遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将复/何及! |
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.请谈谈你对“结庐在人境,而无车马喧”这句诗的理解。| A.诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 |
| B.诗歌首句的节奏停顿应该是:“结庐/在/人境,而无/车马/喧”。 |
| C.“采菊东篱下,悠然见南山”运用实虚结合的手法,写出了一种超越时空的空灵之美。 |
| D.此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美。 |
| A.物质文化遗产:①②⑤ 非物质文化遗产:③④ |
| B.物质文化遗产:②⑤ 非物质文化遗产:①③④ |
| C.物质文化遗产:①②④ 非物质文化遗产:③⑤ |
| D.物质文化遗产:②④ 非物质文化遗产:①③⑤ |
近日,作为中国·兴化千垛菜花旅游节的重头戏之一,兴化非遗项目展示暨民俗文艺展演活动在八字桥文化广场举行。活动现场,民俗表演区内龙狮、民歌联唱、传统淮剧、判官舞、古琴独奏、板桥道情等民俗表演引得观众掌声阵阵。非遗项目展示区内泥塑、米甜酒、锡器、农民画、空竹、铜器、糖塑、虎头鞋等展品琳琅满目、精巧别致。
连续两天的展示展演活动,A满足了人民群众日益增长的精神文化,营造了浓厚的菜花旅游节氛围,B推动了兴化市非物质文化遗产的传承、保护和发展。
(2)请为这则新闻拟一个标题,20个字以内。如梦令?常记溪亭日暮
李清照(宋)
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
采桑子
欧阳修(宋)
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
两首词的结尾都写了水鸟惊飞,结合内容说说各有什么作用。A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是凤而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引…最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
(选自《朝花夕拾》)
语段中的A是谁?鲁迅为何要写医生药方上的药引呢?| A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。 |
| B.我们学校的课改成果昭然若揭,国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。 |
| C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。 |
| D.经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 |