1 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）陈太丘与友期行       期：______
（2）太丘舍去                 去：______
（3）尊君在不                 不：______
（4）相委而去                 委：______
（5）君与家君期日中       家君：______
2．翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3．这个小故事给了你哪些启示？
4．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？

2 . 阅读下列两则文言短文，完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。

【乙】孔融被收，中外^①惶怖^②。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏^③，了无遽容^④。融谓使者曰：“翼罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎 ？”寻亦收至。

《世说新语言语篇》

注释：①中外：指朝廷内外。②惶怖：惊恐。③琢钉戏：古时的一种儿童游戏。④遽容：恐惧的表情。
1．解释下列加点部分在文中的意思。
（1）撒盐空中差可拟
（2）公欣然曰
（3）了无遽容
（4）冀罪止于身
2．用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”
3．依据对甲、乙两文的理解，完成下面的填空。
甲、乙两文都选自《世说新语言语篇》，“言语”是指会说话，善于言谈应对。甲文中最能体现“言语”的一句是：____________________；乙文中最能体现“言语”意思的一句是_______________________。
4．下面关于甲、乙两文，表述错误的一项是（     ）

A．甲、乙两文都选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．甲、乙两文中对话的内容居多，所以在表现人物时主要运用了语言描写这一手法。

C．甲文“王凝之妻”与乙文“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”两个“之”的意思一样。

D．成语“覆巢之下，安有完卵”出自乙文中的“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”一句。

3 . 阅读下面诗歌，回答问题。

龟虽寿

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．对本诗的理解和分析正确的一项是（       ）

A．这首诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，是描写神龟长寿的诗作。

B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。

C．诗人认为，人寿命长短，并不只是被动地由上天安排，应坐而静养，修身养性。

D．这首诗从整体看，采用对比手法，直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。

2．这首诗抒发了作者怎样的情感。

4 . 阅读下面这首古诗，完成下面小题。

江南逢李龟年

【唐】杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逄君。

1．下列对该诗分析有误的一项是（     ）

A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出了李杜二人交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现了“开元盛世”的繁华。

B．诗的最后一句中，“落花时节”暗寓了诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容。

D．后两句当中的“正是”和“又”两个词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

5 . 根据意思写出相应的词语。
（1）_________：为国牺牲的人。文中指死难的军民。
（2）_________：别有用心地改动或曲解。
（3）_________：悲惨的程度人间从未有过，形容悲惨到了极点。
（4）_________：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
（5）_________：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
（6）_________：泛指用一种思想理论贯穿于始终。

6 . 七年级某班级将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。
【精彩大舞台】
(1)活动前，班委会为了鼓励同学们克服胆怯，勇敢上台展示自己，结交新的朋友，在黑板上拟写了一则对联，请你帮忙对出下联。
大胆展示告别旧我，__________________________。
【交友探索营】
(2)活动中，同学小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料，为他提供两条交友建议。

材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”

材料二：跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。

你的建议：__________________________。
【友情交流所】
(3)活动后，许多同学都找到了与自己志同道合的新朋友，大家在一起畅所欲言，尽情交流。你的好友小滨正跟小海聊得火热，你也加入了其中。
小滨：太好了，跟你越聊越开心，从今往后，你就是大兄（A）了！
小海：是啊是啊，我也有相见恨晚之感，我比你大几个月，就称你一声贤弟（B）啦。
小滨：周六到寒舍（C）来，我们兄弟俩一起做作业，怎么样？
小海：好，没问题，我一定光临（D）。
你：嗨，聊天都不忘学习，两位可真行，对啦，你们聊天中①__________________（填选项）这个词谦敬用错啦。
小滨小海：噢，想起来啦，书上《陈太丘与友期行》后面有对这个词的谦敬归类呢！
你：看两位聊得那么投机，真替你们高兴，周日我也与你们一起学习，好吗？
小海：不行不行，小滨是我的朋友，我只想和他一起学习。
你：②_________________________________

7 . 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（     ）

A．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻）

B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（比喻）

C．她那修长美妙的身体犹如敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻）

D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（拟人）

8 . 学校开展“少年读书正当时”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)【项目设计】班级根据活动主题设计了相关活动，请你再补充两项活动项目。
活动一：________
活动二：________
活动三：课本剧展演
(2)【缤纷社团】学校文学社团将要举行课本剧展演，准备邀请七年级老师担任评委。下面是文学社团小语拟写的邀请函，其中的敬辞或谦辞使用不恰当之处，请指出并给出修改意见。

邀请函 尊敬的老师： 您好！ 为营造良好的校园文化氛围，文学社团将于1月10日15：00在学校礼堂举办课本剧展演活动，很荣幸能邀请您来担任评委。期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见。 “初晓”文学社团 2023年1月9日

不当之处是：_____（填序号），建议改为：______。
A 荣幸   B 莅临   C 拙见
(3)【探寻读书方法】读书需要方法，有方法事半功倍。请你从下面例句中选取一条，联系实际谈谈你的理解和体会。
①学者陈善的“出入法——既能钻得进去，又要跳得出来。
②理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。
③思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
④孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
我选择（填写序号）：______，我的体会：______

9 . 阅读下面的一首词，完成小题。

《雁门太守行》（李贺）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

对这首诗内容的分析，不恰当的一项是

A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。

B．第四句中“胭脂”、“夜紫”指暮色中塞上的泥土有如胭脂凝成，呈现出暗紫色，暗示了当时战况严峻。

C．第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

10 . 我能正确的朗读课文。
(1)下列语句停顿划分正确的一项是（     ）。

A．陈太丘/与友期/行

B．元方时/年七岁

C．君与家君/期日中

D．元方入/门不顾

(2)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（     ）。

A．谢太傅∕寒雪日∕内集

B．撒盐∕空中∕差可拟

C．陈太丘∕与友期行

D．待君∕久不至，已去

(3)下列句子节奏划分正确的一项是（     ）。

A．撒盐∕空中差∕可拟

B．白雪∕纷纷何∕所似

C．未若∕柳絮∕因风起

D．过∕中不至，太丘∕舍去

(4)下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（     ）。

A．元方/入门/不顾

B．陈太丘/与友/期行

C．元方时/年七岁

D．君与家君/期日中