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考点: 1. 对中国古代名言和诚信故事的理解。<br>2. 新闻的主题概括能力。<br>3. 转述他人话语的简洁准确。
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
1 . 学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动,请你参与并完成以下任务。
【办好小报传诚信】
(1)学校准备出一期小报,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。
名言:轻诺必寡信。        ____________________
故事:曾子烹彘               ____________________
【关注新闻品诚信】
(2)请给下面这则新闻拟一个标题(不超过10字)

大河报重庆10月18日电  重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车,导致宝马车倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,该学生在原处等待车主半个多小时,后来留下一封包含联系方式的道歉信,并将道歉信包着身上的全部现金三百余元,粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时,发现了道歉信和钱,深受感动。他与媒体联系,想要将钱还给对方,并资助其一万元助学金

【宣传故事扬诚信】
(3)陈同学因为上述诚信行为引起网络关注,获评“诚信少年”,参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟,班主任李老师对你说:“我们班想要举办一次诚信主题班会,听说你的表哥获评‘诚信少年’,我想邀请他后天下午5点到班上为同学们做个关于诚信的演讲,请你问问他能来吗?”第二天,你应该如何给表哥转述班主任李老师的话?
考点: 动态表现、字词的精妙
题型: 诗歌阅读 | 难度: 容易
2 . 阅读古诗《观沧海》,完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.国学大师王国维说:“一切景语皆情语。”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象,正是体现了诗人的_______________________________
2.说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。
考点: 诗歌的画面想象及情感比较分析
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
3 . 阅读下面古诗,完成下面小题。

行军九日思长安故园

(唐)岑参

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

注:公元755年安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。公元757年肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说:“时未收长安”。此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。
1.请发挥想象与联想,用生动的语言描述“遥怜故园菊,应傍战场开。”所展现的画面。
2.这首诗与陶渊明《饮酒》都是写到了“菊”,说说其表达的情感有何不同。
考点: 考察学生对《朝花夕拾》内容的理解,特别是对细节的把握。
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
4 . 下列有关名著《朝花夕拾》的表述不正确的一项是(     
A.“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等古代孝道故事,揭示封建孝道的虚伪和残酷。
B.长妈妈迷信、爱唠叨、满脑子的繁文缛节,但不影响作者对她的尊敬、感激和深深怀念之情。
C.百草园是我的乐园,雪地捕鸟让冬天的百草园充满了趣味,作者很怀念三味书屋的私塾生活。
D.《五猖会》《无常》两文,作者追忆了家乡迎神出庙、酬神祈福的传统习俗,充满生活气息。
考点: 考查拼音与汉字的对应关系及常见字词的正确写法
题型: 积累运用-书写 | 难度: 适中
5 . 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
                                  晋察              轻怕重(       
派qiǎn(              xùn职(              纯cuì(              精yì(       )求精
考点: 人物情感分析与细节赏析
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
6 . 阅读下面的文章,回答问题。

《背影》节选

朱自清

我说道:爸爸,你走吧,他往车外看了看,说:我买几个橘子去。你就在此地,不要走动,我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下米了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了,过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑农上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:我走了,到那边来信!我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:进去吧,里边没人。等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。
2.自选角度,赏析下列句子中加点的词语。
(1)他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出势力的样子。
(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
3.父亲话语质朴,简短而饱含深情。请结合上下文,说说下面的话语表达了父亲怎样的情感。
我走了,到那边来信!
4.选段写了“我”的两次流泪,请简要分析这两次流泪的不同。
考点: 文言文阅读理解,信义与承诺的价值
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 较难
7 . 阅读下面两则文言文短文,完成下列题目。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟①者,恐其自食其言也。其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也!

【注释】①[俟]等待。

1.用“/”给下面的句子断句。(断三处)
其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也
2.解释下列句中加点的字词:
(1)陈太丘与友
(2)相委而
(3)其自食其言也
(4)欲三军
3.将下列句子翻译成现代汉语:
(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(2)昔吴起出,遇故人而止之食。
4.请结合[甲]文和[乙]文的内容,谈谈你获得的启示。
考点: 考查作品名及其背景
题型: 积累运用-填空 | 难度: 容易
8 . 成岗在狱中写下了《______》,表达了对革命事业的坚定信念。
考点: 朗读节奏的正确划分
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
9 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(       
A.非学/无以广才 B.非淡泊/无以明志
C.夫学/须静也 D.淫慢/则不能励精
考点: 词语注音的准确性
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
10 . 下列词语中加点字注音有误的一项是        
A.痪(tān)       (yàn)     迷(hūn)
B.(jì)        (cuì)     (jué)
C.叨(xù)        弄(sì)       (yǎ)
D.(màn)       (jié)     (mǐn)
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