1 . 《水浒传》和《红岩》向我们呈现了许多反抗黑暗的英雄形象。请从下面备选人物中任选其一，结合所选人物的故事写一段话，分享你从他身上汲取的精神力量。不少于100字。
备选人物：①刘思扬(《红岩》)                  ②鲁智深(《水浒传》)

2 . 下列文学常识及名著的相关内容不正确的一项是（     ）

A．1936年，埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。

B．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写成的科普巨著。

C．苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，写《记承天寺夜游》时，作者正贬官黄州期间。

D．《藤野先生》一文的作者是鲁迅，在鲁迅的人生中，有几位老师令他终生难忘，其中就包括三味书屋中的寿镜吾先生和本文所写的藤野先生。

3 . 下列句子中没有语病的一项是(     )

A．5月26日，具有完全自主知识产权，达到世界高新水平的“复兴号”动车组双向首发成功。

B．为减少和预防电信诈骗案件的发生，派出所民警在社区开展了防电信诈骗主题宣传活动。

C．当地时间5月22日晚，英国曼彻斯特发生恐怖袭击，造成大约近20人死亡。

D．为庆祝香港回归二十周年，中国邮政7月1日发行《香港回归祖国二十周年》纪念邮票。

4 . 文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是(　　)

A．母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。

B．只是让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。

C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

D．北海的菊花开得烂漫,非常漂亮。

5 . 文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同、增强文化自信。近期，班级举办“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。
(1)【实地考察】周末，班级准备实地考察位于沙河岸边的枣阳古城墙，小组也做了具体分工。现在请你协助班长把考察过程中的注意事项列清楚，以取得预期效果。
考察前：了解古城墙的背景资料，准备好采访工具等。
考察中：______________________________
考察后：整理收集到的资料，并做好分类，讨论古城墙在当今存在的意义与价值。
(2)【设计活动】请仿照示例，再补充两种活动形式。
活动一：调查古城墙的损坏情况
活动二：_________________       活动三：___________________
(3)【新闻概括】请给下面这则在活动中了解到的消息拟一个标题。

地名文化遗产是一个城市的记忆，是城市文化的重要组成部分。近年来，为保护和弘扬枣阳地名文化遗产，助推“文化枣阳”的建设，枣阳市在地名管理过程中不断加强地名文化遗产保护工作。如在城区地名命名工作中，老地名、历史地名原址重建或附近新建的道路、桥梁，在命名的过程优先考虑恢复使用老地名。

____________________________
(4)【措词修改】在参观完顺城湾枣阳古城墙遗址之后，班上准备召开一次总结会。下面是班长代表全班写给文史学者张教授的一封邀请函（节选一段），其中有一处表达欠妥，请你找出并改正。

您是我市知名的文史学者，学识渊博，所以，您很荣幸地受到我们的邀请，您的莅临会使我们这次活动更加精彩！

6 . 下面书写完全正确的一项是　　(　　)

A．信服　　挺住　　铺着　　水泡

B．分岐　　取决　　强壮　　拆散

C．委屈　　桑树　　蹲下　　鱼搪

D．幼小　　毕竞　　嫩芽　　温馨

7 . 说明事物要抓住特征，下面表述有误的一项是（   ）

A．突出每个事物的独到之处，而共同特点没有必要表现出来。

B．抓住事物的特征，要善于观察和比较。

C．恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征。

D．有时还可以运用一些生动形象的说明方法。

8 . 关于奥运跳水项目，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》对其进行了精彩地刻画，

“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊。”

请参照示例，选择一个自己熟知的奥运项目，描绘该运动项目的竞技场景，运用修辞手法和感官描写，句式不限。

9 . 本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致，试以下列语句为例，加以赏析。
（1）回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
（2）他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
（3）我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
（4）他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

10 . 阅读下面这首词，完成下面小题

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

1．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．第一句总领全篇，直抒赞美之情。

B．“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。

C．词的上阕从嗅觉和听觉两方面描写了轻舟、绿水、芳草、长堤、乐声、歌声等意象，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的秋景。

D．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。

2．词的下阕主要运用了哪种表现手法描写西湖美景？抒发了诗人的什么感情？