二年级下册统编版语文12寓言二则、13画杨桃、14小马过河重难点梳理

一、本课学习重点

1. 识字写字重点

本课的识字写字重点是学生要掌握以下几个生字：寓、杨、马、过、借、约等。
这些字在字形上较为复杂，尤其是“寓”字，它由上下结构构成，学生容易出现书写顺序错误的问题，需要特别注意笔画的顺序。
学生应重点掌握这些字的正确读音、字形及书写规范，确保字迹清晰、工整。

2. 词语句子重点

本课的重点词语包括：寓言、画画、借阅、约定、过河等。这些词语不仅要掌握字形、字义，还需要在语境中理解其具体含义。例如，“借阅”表示借书、借物，“约定”表示双方达成的约定或协议，这些需要通过实际情境帮助学生理解。
句子学习方面，需要关注并加强学生对一些常见句式的运用，如：“谁…谁…”结构的并列句，帮助学生掌握句子的表达方式。

3. 朗读背诵重点

本课朗读背诵的重点在于加强学生的语感，尤其是《寓言二则》中的节奏感和语气变化。需要学生通过反复朗读，掌握文章的节奏和停顿，准确表达其中的情感。此外，背诵部分要求学生能准确无误地背诵课文内容，尤其是“寓言”部分的两则故事，可以帮助学生理解寓意，提升语文综合能力。

二、本课学习难点

1. 识字写字难点

学生在识字写字方面容易出现的问题是：形近字、同音字的区分，如“画”和“花”的形态差异，以及“借”和“接”的发音容易混淆。
针对这些难点，教师应加强引导，让学生在朗读中找出字形的不同，帮助他们记忆字形和发音的规律。

2. 理解运用难点

理解运用方面的难点在于学生对“寓言”和“道理”的理解。对于《寓言二则》中的故事，学生需要能够从故事的情节中提取出寓意，并理解其中蕴含的[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。