4.14 金属（教学设计）-三年级科学下册（苏教版）

课题教学目标
教学重难点
教学准备
苏教版小学科学三年级下册《金属》教学设计
金属课型新授课
1. 能识别常见金属，如铁、铜、铝等，了解金属具有有光泽、易传热、能导电、延展性好等基本特性，知道金属在生活中的广泛应用。
2. 通过观察、实验、讨论等方式，探究金属的特性，学会运用多种感官和简单工具进行科学探究，提升收集和整理信息的能力。
3. 培养对科学的好奇心和求知欲，感受金属材料对人类生活的重要影响，树立合理使用金属资源的意识。
重点：探究金属的特性，了解金属在生活中的应用。
难点：设计并实施探究金属特性的实验，理解金属特性与用途的关联。
PPT，每组一份（各种金属的材料包、铜棒、铁棒、铝棒、木棒、玻璃棒、铜片、铁片、铝片、铜块、铁块、铝块），科学活动手册，笔等。
教学过程
一、课堂导入
同学们，你知道我们周围有哪些物品是用金属制成的吗？我们一起来交流讨论一下吧！
·交流讨论：热水壶、锤子、螺丝刀、扳手、银手镯、锣、美工刀、卷笔刀。
二、探究实践·动手实践：
研究金属的共同性质，用砂纸打磨铜棒、铁棒、铝棒的表面。
·活动实验：
把铜棒、铁棒、铝棒同时放到一杯热水中，再分别摸一摸。除了刚才我们使用过的铜棒、铁棒、铝棒，木棒、玻璃棒也会这样吗？下面我们继续交流讨论吧！
·活动实验：用锤子分别敲打铜丝、铁丝、铝丝。
·交流讨论：金箔画就是把黄金锤打成超薄片制成的。
动手尝试：研究金属的不同之处
1. 以小组为单位进行合作，自主选择合适的材料，进行实验。
2. 将实验结果记录下来。
温馨提示：注意安全！
动手尝试：研究金属的不同之处，用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，比较它们的软硬程度。取大小相同的铜块、铁块、铝块，比较它们的轻重。这些物品为什么要用不同的金属材料制作？下面我们一起继续交流吧！
·活动记录：
铁锅、金首饰、铝罐、铜锣。
活动记录：金属硬度、轻重、延展性、导热性、有毒性、价格。
三、应用拓展
金无银无铜无铁无铝无生活中，你都认识哪些不同的金属的特性吗？让我们一起继续交流一下吧！
·活动交流：每一种金属都有它的优缺点，而合金比单一金属具有更好的性能。从古代的青铜到如今的铝合金，各种各样的合金材料应运而生，并广泛用于各个领域。
活动交流：青铜器、不锈钢水龙头、铝合金窗。
四、课堂总结
说一说，这节课你都学到了什么？
五、巩固练习
我会记录（研究金属的特性）金属名称，不同点（给金属排序）相同点硬度轻重
铜
二、我会填（写出为各种物品选择的金属材料以及理由）物品

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