(一)易错生字
“幽”:里面是“么幺”,不要写错。
“巷”:下面是“已”,不要写错。
“谧”:右边是“必”,注意正确书写。
“蒸”:下面四点底,注意与“丞”区分。
“撇”:右边上面是“蔽”,注意笔画顺序。
“熬”:下面不要写错。
“醋”:左边是“酉”,不要写成“西”。
“饺”:右边是“交”,不要写错。
“褐”:左边不要写错。
“兜”:下面是“儿”,不要写错。
(二)多音字
“劲”:jing(刚劲)、jin(使劲)
“哈”:ha(哈欠)、ha(哈达)
“薄”:bo(单薄)、bao(薄片)、bo(薄荷)
“恶”:è(恶)、è(恶心)、wu(厌恶)
“模”:mu(模样)、mo(模型)
“曲”:qu(弯曲)、qu(歌曲)
“载”:zai(载重)、zai(记载)
“埋”:mai(埋葬)、man(埋怨)
“挣”:zheng(挣扎)、zheng(挣钱)
“喷”:pen(喷泉)、pen(喷香)
(三)重点词语
第一单元:高尚、陈设、蒙昵、审阅、咨询、浏览、简朴、劳苦、凶涌澎湃、心惊肉跳、蜷缩、志芯不安、自作自受、魁梧热黑、沉默寡言、洋溢、璀璨
第二单元:玛瑙、戈壁、浑浊、骚扰、讥笑、竣工、貌视、勘测、勉励、泥浆、岔道、攀山越岭、赞叹不已、狂风怒号、人讥笑
第三单元:乳汁、尘埃、孕育、臂膀、回荡、依恋、荡涤、灌溉、薄雾、笼罩、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、横贯江面、齐头并进、漫天卷地
第四单元:卓越、凯旋、凝固、贡献、弥漫、威胁、呼吁、不速之客、永驻人间、硝烟、婉转、凝神、兴致勃勃、飘飘悠悠
第五单元:塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、日寇、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、抑扬顿挫、相依相随、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀
第六单元:伯牙绝弦、知音、善哉、峨峨兮若泰山、洋洋兮若江河、月光如水、静影沉璧、赏月、照耀、轻纱似的、一缕一缕、戛然而止、水天相连、波涛凶涌、微波粼粼
第七单元:塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、日寇、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、抑扬顿挫、相依相随、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀
第八单元:谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、微波粼粼、水天相接、波涛涌、盲姑娘、断断续续
二、课文理解
第一单元 高尚
《一夜的工作》:作者何其芳。通过描述周总理一夜的工作情景,表现周总理不辞辛劳的工作精神和简朴的生活作风,抒发作者对周总理的崇敬之情。
《穷人》:作者列夫·托尔斯泰。课文记叙一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿,真实反映沙俄专制下渔民的悲惨生活,赞美桑娜和渔夫乐于助人的美好品质。
《白桦林的低语》:作者刘心武。歌颂守林人默默奉献、甘愿牺牲的精神,表达对守林人的敬仰之情。
《杨震暮夜却金》:通过杨震暮夜拒贿的故事,赞扬杨震廉洁奉公的高尚品质。
《尊敬普通人》:文章表达对普通劳动者的尊敬,说明普通人和伟人一样,都应得到尊重。
第二单元 美与丑
《丑石》:作者贾平凹。通过描述丑石,说明不能仅凭外表判断事物价值,内在美才是真正美。
《寓言二则》《东施效蕈》《楚王好细腰》:告诫人们不可盲目模仿或迎合别人而失去自我。
《做一个最好的你》:讲述如何树立自信,说明有自信就能做好自己,实现自我价值。
《有些人》:回忆平凡人的事迹,表达赞美和敬意。
《丑公主》:故事中的丑公主虽外表丑陋,但内心善良,最终赢得人们喜爱,说明内在美比外在美重要。
第三单元 母亲河
《长江之歌》:赞美长江壮丽景色和伟大力量,表达对长江的热爱。
《三峡之秋》:按时间顺序描绘三峡秋天景色,表达作者对三峡热爱之情。
《古诗二首》《浪淘沙》《凉州词》:描绘黄河和边塞雄伟景象,表达诗人对大自然和成边战士的赞美及不满。
第四单元 体育
《体育颂》:作者顾拜旦。高度赞扬体育精神,歌颂体育在强身健体、塑造品格、促进和平等方面的作用。
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