文章内容
2. 通过课前调查、访问，搜集整理新中国成立及西藏和平解放前后的对比资料，能结合具体事例说出新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化，感受各族人民百折不投身社会主义建设的精神，初步感知党为人民、人民爱党的相互关系。
3. 通过开展升国旗、唱国歌、策划国庆活动等方式加深对这段历史的理解和感悟，能主动表达热爱祖国的情感及奋发图强、为国家建设做贡献的意愿，并落实在实际行动中。
第二课时1. 通过分组搜集整理资料、走访志愿军老兵，观看相关历史影像资料等，能对抗美援朝战争的必要性及抗美援朝胜利的意义表达自已的想法，讲述抗美援朝志愿军的英雄故事，表达对英雄们的崇敬之情。
2. 通过搜集整理交流老一辈外交人员的故事，能举例说明新中国成立初期外交工作面临的困难和外交人员做出的贡献，能说出和平共处五项原则及其影响，能对比说明新旧中国外交方面的不同。
3. 通过搜集整理交流中国恢复在联合国合法席位的历史资料，能表达对中华人民共和国走上世界舞台的欣喜与自豪之情。
第三课时1. 通过搜集整理资料，观看相关历史影像资料，小组交流与展示汇报等，能简述我国工业发展创造的多个“第一”及我国“两弹一星”的研制过程，感悟并表达对新中国建设取得的巨大成就的自豪之情。
2. 通过课前调查、访问，搜集整理资料、小组交流与展示汇报等，能讲述李四光、邓橡先、土进喜、焦裕禄、雷锋等科学家及先进英模的感人事迹，感悟并表达对他们无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、百折不等精神的钦佩与感动之情，立志报效祖国。
第一课时教学过程教学环节环节一：谈话导入，激活动机教学活动（教学课件在什么地方应用，必须标明清楚；过渡语、总结语要清晰，要有部分学生预设）
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