北师大版四年级上册语文书法练习指导-教案

教学目标：
第1课 单人旁
认知目标：认识单人旁的形态，学会单人旁的写法，掌握起笔、行笔、收笔的用笔过程。
能力目标：初步学会单人旁运笔方法。
情感目标：培养细心观察的良好习惯。
教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：
一、激趣揭题
出示放大的学生书法作品，提问：“看到这幅作品你有什么感想？”
介绍今天学习“单人旁”的写法，学生踊跃发言，课堂气氛活跃。
二、形象感知
认识单人旁的形态：了解五体“何”，唐代颜真卿的“何”最接近现代写法及欧体写法。
三、单人旁的写法
教师示范讲解：撇不宜过弯，竖画收笔可方可圆，但不能作悬针竖；大小与长短需与右部相称，整体协调。
四、看看想想
何：笔画左重右轻，左高右低。
休：左右相向，撇画近似平行。
五、书法园地
简化字与繁体字对照练习。
37页书写练习，老师巡视指导。
课后反思。

第2课 双人旁
教学目标：
认知目标：认识双人旁的形态。
能力目标：掌握书写双人旁的方法。
情感目标：培养学生观察和比较的能力。
教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：
一、认识五体“行”，王羲之写法最接近现代写法及欧体。
二、书写要点
双人旁在单人旁基础上多了一撤，上面一撤短而轻，下面一撇长而重；大小与右部相称，整体协调。
三、新授
展示双人旁姿态，老师范写，请学生观察垂露竖的形状，讲解书写要点。
四、看看想想
行：紧密穿插，左窄右宽。
繁体“后”：左右相靠。
思考为什么双人旁上面一撤宜短，下面一撇宜长。
五、书法园地
永字八法练习。
39页书写练习，老师巡视指导。
课后反思。

第3课 竖心旁
教学目标：
认知目标：认识竖心旁的形态。
能力目标：掌握书写竖心旁的方法。
情感目标：培养观察和比较能力。
教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：
一、认识五体“情”，褚遂良写法最接近现代写法及欧体。
二、新授
出示竖心旁范例，教师示范并讲解书写要点：竖心旁以中竖为主体，左点附于竖的中部，行笔方向与竖画一致；右点附于竖画上部，略小，斜向排列。竖心旁与右半边相靠，竖画保持正直，右点与右部关系紧密。
三、看看想想
性：左低右高。
惜：穿插咬合。
情：紧密穿插。

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