12 坐井观天、13 寒号鸟、14 我要的是葫芦、口语交际：商量、语文园地五重难点梳理（二年级上册统编版）

一、本课学习重点

1. 识字写字重点

本课生字较为简单，但仍需特别注意以下几点：

• 注意“寒”字的“木”旁和“号”字的结构，字形相似易混淆。
• “葫”和“芦”字形相近，要特别留意笔画顺序。字形复杂的字，如“号”和“葫”需要加强书写训练。
• 在书写时，要特别注意“寒号鸟”中的“寒”的笔画顺序，避免笔画倒置。

2. 词语句子重点

本课语文的学习重点是理解一些较为常见的词语，尤其是成语和句式：

• 理解“寒号鸟”的含义，通过课文联系生活经验，帮助学生理解鸟类的生存习性。
• 积累“坐井观天”这一成语的具体含义，并引导学生通过日常生活中的比喻来理解。
• 注意“我要的是葫芦”中的反复语气，使学生能理解这类句子在表达愿望时的特殊语气。
• 学习常见的“把”字句和“被”字句的句式，体会其表达的不同语气。

3. 朗读背诵重点

本课朗读的重点是：

• 学生要注意朗读时的语气变化，尤其在“坐井观天”一文中，语句表达中的感叹和反问。
• “寒号鸟”背诵时要注意每个字的发音准确，同时掌握词语的停顿，避免朗读断裂。
• 背诵《我要的是葫芦》时，要重点记住重复出现的句子，帮助学生理解句子结构。

二、本课学习难点

1. 识字写字难点

学生在识字和写字方面容易出现的困难：

• 部分字形复杂，如“葫”和“号”，学生容易写错或写得不规范。
• “寒”字的结构易混淆，尤其是“寒号鸟”一文中的“寒”字，学生容易忘记笔画的顺序。

2. 理解运用难点

学生在理解和运用方面常见的难点：

• “寒号鸟”的寓意：学生可能难以理解寒号鸟为什么会因不懂得自我保护而生存困难。可[更多内容请下载原文档查看...]

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