人教版二年级上册语文第三单元

一、单元教学目标
学生能够正确读写本单元的生字词，如“曹”“称”等，并理解它们的意思。
熟练、有感情地朗读课文，能准确读出文中人物对话的语气。
通过朗读感悟、小组讨论等方式，理解课文内容，体会故事中蕴含的道理。
培养学生善于观察、积极思考、勇于探索的精神，激发对语文学习的兴趣。

二、单元教学重难点
引导学生理解本单元几篇课文的主要内容，感受不同故事表达的情感。
重点理解《曹冲称象》中称象的方法及其中体现的智慧。
掌握文中生字词，能正确读写并理解在文中的意思。
理解含义较深的句子，如《玲玲的画》中“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”。

三、教学方法
采用故事教学法，通过生动的小故事帮助学生理解课文内容。
运用游戏教学法，在词语接龙等活动中巩固生字词。
创设与课文相符的情境，让学生在体验中感受课文的意境和情感。

四、教学过程
通过有趣的故事导入新课，引导学生思考遇到问题要开动脑筋。
学习《曹冲称象》，引导学生观察图片，了解曹冲称象的过程。
课文中写道：曹冲才七岁，他想出了把大象赶上船、用石头称重的办法。
让学生体会曹冲善于思考、勇于探索的品质。
学习《玲玲的画》，通过观察插图和朗读课文，体会玲玲心情的变化，理解动脑筋解决问题的道理。

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