新版教科版科学六年级上册

新版教科版六年级上册教学设计编写人员：
第一单元：浙江省杭州西湖小学教育集团 袁其伟
第二单元：浙江省杭州市翠苑第二小学 郑维庆
第三单元：湖北省武汉市华中师范大学附属小学 刘
第四单元：吉林省长春市汽车区实验校 姜丽娟 2007年9月

六年级上册教材单元：工具和机械 / 形状与结构 / 能量 / 生物的多样性

工具和机械：
1、使用工具
2、杠杆的科学
3、杠杆类工具的研究
4、轮轴的秘密
5、定滑轮和动滑轮
6、滑轮组
7、斜面的作用
8、自行车上的简单机械

形状与结构：
1、抵抗弯曲
2、形状与抗弯曲能力
3、拱形的力量
4、找拱形
5、做框架
6、建高塔
7、桥的形状和结构
8、用纸造一座“桥”

能量：
1、电和磁
2、电磁铁
3、电磁铁的磁力（一）
4、电磁铁的磁力（二）
5、神奇的小电动机
6、电能和能量
7、电能从哪里来
8、能量与太阳

生物的多样性：
1、校园生物大搜索
2、校园生物分布图
3、多种多样的植物
4、种类繁多的动物
5、相貌各异的我们
6、原来是相关联的
7、谁选择了它们
8、生物多样性的意义

六上第一单元《机械和工具》教学设计
设计者：西湖小学教育集团 袁其伟

第一课 使用工具
【教学目标】
科学概念：认识机械是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们称为工具。
过程与方法：通过实践解决科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现使用不同工具效果不同，从中了解常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们完成任务，恰当地选用工具和机械可以提高工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题
【教学难点】讨论选择不同工具的原因
【教学准备】
记录表（学生）；常用工具：剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；木板上钉有三个图钉、两个铁钉、两个木螺丝钉。
【教学过程】

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