2.1 揭开情绪的面纱 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 (2)

统编版七年级道德与法治下册第二课2.1《揭开情绪的面纱》同步练习
一、选择题
1.当我们看到我国运动员在奥运会上夺冠，五星红旗冉冉升起时，我们会激动得热泪盈眶。这种情绪属于（）
A.喜 B.怒 C.哀 D.惧
2.进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列属于青春期情绪特点的是（）①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性
A. 023 B. 024 C. 034 D. 023
3.影响我们情绪的因素有（）
①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境
A. 023 B. 230 C. 030 D. 0230
4.情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。这说明（）
A.情绪对人有积极影响 B.情绪对人有消极影响 C.情绪对人有积极影响和消极影响 D.情绪对人没有影响
5.下列属于青春期情绪特点的是（）①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性
A. 2③ B. ②③ C. ③④ D. 2③4
6.当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（）
A.情绪影响着我们的观念和行动 B.情绪受多方面因素影响 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情绪的表达关乎人际交往
7.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通…平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自已愉悦之情。由此可见（）
①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A. ② B. ②④ C. ③④ D. ①②
8.下列对情绪的理解正确的是（）
①情绪是“万花筒”，丰富多样 ②情绪是“神奇果”，使人精力倍增 ③情绪是“双刃剑”，对人有积极影响和消极影响 ④情绪只有喜、怒、哀、惧四大类
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
9.小明参加演讲比赛，刚开始时他非常紧张，连话都说不利索。后来他不断地给自已打气，告诉自己“我能行”，慢慢地他的情绪稳定了下来，演讲也很成功。这说明（）
A.只要积极调控情绪，就能取得成功 B.我们要学会合理地调节情绪 C.情绪对人的影响是消极的 D.情绪是无法调控的
10.古人云：“怒中之言，必有泄漏。”这句话告诫我们（）
A.要学会调控情绪，学会制怒 B.情绪有害，要合理宣泄 C.要保守秘密，履行义务 D.要懂得自尊，自爱知耻
11.小敏在学校被老师批评后，心里很难过。回到家后，她听了几首自已喜欢的歌曲，心情渐渐地好了起来。小敏调节情绪的方法是（）
A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练
12.以下表达情绪的方式恰当合理的是（）
A.被老师批评后，小明气冲冲地把书本摔在地上 B.小辉在比赛中失利，心里很郁闷，于是到操场跑步 C.小琳因为丢了钱包，心里难过，在教室里大哭大闹 D.小峰和同学发生矛盾后，怒气难消，把对方的书本撕烂
13.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。我们要学会积极面对这些负面情绪，因为（）
A.负面情绪对于我们的成长没有任何意义 B.负面情绪可以让我们的生活更加丰富多彩 C.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 D.负面情绪总是给我们带来积极的影响
14.下列关于情绪表达的说法，正确的是（）
A.情绪表达是个人的事，与他人无关 B.我们可以随意表达自己的情绪 C.情绪表达要以恰当的方式，不能损害他人和集体的利益 D.我们只能表达正面情绪，不能表达负面情绪
二、非选择题
15.阅读材料，回答问题。材料一：小辉在学校运动会上，因为接力赛中出现失误，导致班级没有取得好成绩，他非常自责，一整天都闷闷不乐。
材料二：小敏在期末考试中取得了优异的成绩，她兴奋得又蹦又跳，逢人便说自己的成绩。
（1）材料一和材料二中，小辉和小敏分别产生了怎样的情绪？这些情绪会对他们产生怎样的影响？
（2）结合材料，谈谈我们应该如何正确对待自已的情绪。
（3）请你列举两种调节情绪的方法，并说说在什么情况下可以使用。
16.为了让同学们更好地了解情绪、管理情绪，某中学七年级（2）班开展了一次主题班会活动。请你参与其中，并完成下列任务。
（1）请你为本次班会设计一个主题。
（2）请你设计两种活动形式。
（3）在班会上，有同学认为：“情绪是无法控制的，我们只能任其摆布。”请你对这一观点进行辨析。
17.请你结合所学知识，谈谈如何做情绪的主人。

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