2024教科版八年级上册物理知识点

一、机械运动
1、长度和时间的测量
咱先来说说长度的测量。在生活里，像汽车行驶的路程，就是一个长度的体现。那怎么测量长度呢？咱常用的工具是刻度尺。比如你要量一本书的长度，就得把刻度尺的零刻度线对准书的一端，然后看另一端对着刻度几，这就是书的长度啦。使用刻度尺时，要注意放正，不能歪斜，而且视线要和刻度线垂直，不然读数就不准咯。
时间的测量也很重要哦。跑步比赛的时候，运动员跑完全程用了多长时间，这就是时间的测量。我们常用的测量时间的工具是钟表。在实验室里，还有更精确的停表。比如你要测量自已心跳一次的时间，就可以用停表来计时。停表的使用也不难，按一下开始键开始计时，再按一下就停止计时啦。
2、运动的快慢
运动的快慢怎么看呢？就像汽车在公路上行驶，有的车跑得快，有的车跑得慢。我们用速度来表示运动的快慢。速度等于路程除以时间，公式就是V=s/t。比如说，一辆汽车在2小时内行驶了120千米，那它的速度就是120千米除以2小时，等于60千米每小时。生活中还有很多例子，像短跑运动员100米跑了10秒，他的速度就是100米除以10秒，等于10米每秒。通过计算速度，我们就能清楚地知道谁运动得快啦。
3、测量平均速度
在实际生活中，物体的运动速度可能是变化的。比如汽车在行驶过程中，有时候快有时候慢。这时候我们就需要测量它的平均速度。怎么测量呢？我们可以让小车从斜面上滑下，用刻度尺测量小车通过的路程，用停表测量小车运动的时间，然后根据公式v=s/t算出平均速度。比如说，小车通过的路程是1米，运动时间是5秒，那它的平均速度就是1米除以5秒，等于0.2米每秒。通过测量平均速度，能让我们更了解物体在一段路程中的运动情况哦。
二、声现象
1、声音的产生与传播
同学们，咱们先来玩个小实验哈。拿个小鼓，在鼓面上撒些小纸屑，然后敲敲鼓。嘿，你看那些小纸屑就像被施了魔法一样，在鼓面上蹦起来啦！这是为啥呢？其实呀，这就说明了声音是由物体振动产生的。敲鼓的时候，鼓面振动，带动了小纸屑跳动。再比如，你说话的时候，手摸摸喉咙，是不是感觉喉咙在振动呀？这也是声音产生的原因。
那声音是怎么传播出去的呢？咱们来想象一下，假如你在一个大空屋子里大喊一声，声音能传出去吧？这是因为声音可以通过空气传播。再做个小实验，把一个正在响铃的闹钟放在玻璃罩里，然后用抽气机慢慢抽出里面的空气。你会发现，随看空气越来越少，铃声越来越小，最后几乎听不到了。这就说明声音的传播需要介质，真空是不能传声的。而且声音在不同介质中的传播速度也不一样哦，一般来说，固体中最快，液体次之，气体最慢。就像你趴在铁轨上能先听到远处火车传来的声音，这就是因为声音在固体（铁轨）中传播速度比在空气中快呢。
2、声音的特性
生活中有各种各样的声音，你有没有注意过它们的不同呀？比如，蚊子嗡叫和老牛眸叫，声音明显不一样吧？这就是声音的特性在起作用啦。声音有三个特性，音调、响度和音色。
先来说音调，用硬卡片在梳子齿上快划和慢划，听听声音有啥不同？快划的时候音调高，慢划的时候音调低。这是因为物体振动的频率决定音调，频率越高，音调越高。就像弹吉他，细弦振动快，音调就高；粗弦振动慢，音调就低。
再说说响度，用力敲鼓和轻轻敲鼓，鼓声大小不一样吧？这就是响度不同。响度跟物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。比如你看电视的时候，把音量调大，喇叭振动幅度就变大，声音就更响啦。
最后是音色，不同的乐器演奏同一首曲子，你为啥能分辨出来呢？这就是因为它们的音色不同。音色是由发声体的材料、结构等决定的，就像每个人的声音都不一样，这就是独特的音色。
3、声的利用
声音可不光是能让咱们听到说话、听到音乐哦，它还有很多厉害的用处呢！比如说，医生用听诊器听我们的心跳、呼吸，这就是利用声音来传递信息。医生通过声音的变化，就能知道我们身体内部的一些情况啦。还有B超，也是利用超声波来传递信息，医生可以看到我们身体里的器官有没有问题。声音还能传递能量呢！你看，把一个扬声器对着点燃的蜡烛，播放一段强声音，蜡烛的火焰会晃动。这就是因为声音携带的能量让火焰动起来啦。还有超声波清洗机，它能把一些小物件洗得干干净净，就是利用超声波的能量把污垢震下来。
4、噪声的危害和控制
同学们，生活中有些声音呀，会让我们觉得不舒服，这就是噪声。噪声对我们的危害可不小呢。长期处在噪声环境里，我们的听力会下降，还可能会头疼、失眠。
那怎么控制噪声呢？咱们可以从三个方面入手。在声源处减弱，比如给摩托车安装消声器，这样摩托车发动的时候产生的噪声就小多啦。
在传播过程中减弱，像道路两旁种树、安装隔音板，就能阻挡声音的传播，让传到我们耳朵里的声音变小。在人耳处减弱，比如我们戴上耳塞，这样就能减少噪声进入耳朵啦。大家平时在生活中也要多注意减少噪声，保护我们的耳朵哦。

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