苏教版二年级下册数学《两、三位数的一次退位减法》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课时旨在帮助二年级学生掌握两、三位数的一次退位减法。退位减法是学生在二年级下册数学中学习的重要内容，通过这节课，学生能够理解退位减法的操作步骤，并掌握其计算方法。本节课特别注重数学理解与应用能力的培养，帮助学生在操作体验和实际应用中提高计算能力。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体操作和情境中理解本课相关数学内容，掌握基本计算或操作方法，能正确完成相应学习任务。
• 数学思考与表达目标：经历观察、比较和简单推理的学习过程，能够在教师引导下用算式、图示或语言说明自己的思考过程。
• 数学应用与学习习惯目标：尝试运用所学知识解决简单生活问题，逐步养成认真书写、主动检查和积极参与数学活动的学习习惯。

三、教学重点与难点

教学重点：掌握一次退位减法的计算方法，理解退位的过程。 教学难点：正确理解并掌握退位减法的思维过程，避免学生在减法计算中出现错误。

四、教学准备

1. 数字卡片、算式卡片。 2. 退位减法的示范板。 3. 课件与多媒体设备辅助教学。

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

通过提问学生已学过的加法和减法知识，引导学生复习相关的计算方法和步骤，激活学生的先验知识，为新知识的学习打好基础。

（二）创设情境，探究新知（约15分钟）

通过设置生活中的情境（例如购物、分发物品等），引导学生通过实际操作理解退位减法的基本步骤。利用实物和卡片帮助学生可视化减法过程，教师展示“退位”操作，并通过举例说明如何借位进行减法计算。

（三）多样练习，巩固理解（约12分钟[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。