鄂教版八年级上《社戏》同步练习

社戏第一部分：鄂教版八年级上《社戏》同步练习
1．给下列带点的字注音：
归省（）急慢（）水（）蕴藻（）家着（）
2．鲁迅，原名，我们还学过他的作品。
3．下列句子中是比喻句的是（）
A、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
B、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
C、他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D、戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
4．根据意思写出词语。
(1)高远隐约的样子。（）
(2)从旁鼓动人（做某事），惠。（）
(3)扩散，布满。（）
5．“我”为什幺会觉得平桥村是“我的乐土”？
6．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。”表现了“我”怎样的思想感情？读选文，回答问题
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拨前篇，阿发拨后筒，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩吋“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支槽，一支两人，一里一换，有说笑的，有曦的，夹着瀑的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦由地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来：月色便朦在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有儿点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊跨在草里呢。过了那林，船便弯进了义港，于是赵庄便真在眼前了。
7、第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什幺样的情形？
8、对上文内容理解正确的是哪两项（）
A．第1段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B．上文有三处写到“豆麦”，都是为了说明夜气里清香的来源。
C．第3段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2段中的“歌吹”。
D．作者在第4段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第2段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。
9、从第1、2、3段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用横线标出，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第1段（活泼轻松）
第2段（急切焦虑）第3段（惆然陶醉）
10、对上文大意概括恰当的是哪一项（）
A．去赵庄看社戏途中的行船情景。
B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受
第二部分：
大地的耳朵（2005年盐城试题）
(1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谪的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人，
(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
(3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：你们看，这像什幺？
(4)我闷声闷气地应道：黑色的鬼。
(5)弟弟鹦鹉学舌，也说：像鬼，黑色的鬼。
(6)妈妈好脾气地应道：冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
(7)嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻惹时把我和弟弟的好奇心全擦起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
(8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇便把长长的耳朵伸出地面来听。”
(9)经妈妈这幺一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听干里的能力！
(10)耳听千里?鸣哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…
...（剩下部分内容）

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