二年级下册苏教版数学《两、三位数的加法和减法》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课时是《两、三位数的加法和减法》部分的教学内容，主要帮助学生掌握两、三位数的加法与减法运算方法。教材设计通过生活中的实例，帮助学生将数学知识与日常生活相联系，理解算理，培养学生的计算能力和问题解决能力。

学情分析：二年级学生在计算能力、空间观念和问题意识方面处于快速发展阶段。通过具体情境的引导和操作体验，学生能够更好地理解和掌握加减法的基本方法。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体操作和情境中理解本课相关数学内容，掌握基本计算或操作方法，能正确完成相应学习任务。
• 数学思考与表达目标：经历观察、比较和简单推理的学习过程，能够在教师引导下用算式、图示或语言说明自己的思考过程。
• 数学应用与学习习惯目标：尝试运用所学知识解决简单生活问题，逐步养成认真书写、主动检查和积极参与数学活动的学习习惯。

三、教学重点与难点

教学重点：两、三位数的加法与减法运算方法，算理理解。 教学难点：学生对三位数的加法和减法进行简便运算的理解与操作。

四、教学准备

1. 教具：数字卡片、操作用具（如算盘、小块数字积木等） 2. 课件：与数学加法、减法相关的生活情境插图 3. 学生练习本、作业纸等材料

五、教学过程

（一）复习铺垫，激活经验（约4分钟）

通过学生以往的学习经验，复习两位数加法和减法的基本方法，帮助学生回忆已有的计算技巧，做好热身准备。

（二）创设情境，探究新知（约15分钟）

教师通过创设生活化的情境（如商店购物、个人存款等），引导学生思考如何运用加法和减法进行计算。通过具体操作（如摆数字、[更多内容请下载原文档查看...]

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