《11 宇宙生命之谜》学习要点（统编版 六年级 上册）

走进课文：这篇课文写了什么

这篇课文探讨了宇宙中的生命问题，主要讲的是：宇宙是浩瀚无边的，科学家们在努力寻找是否存在地球之外的生命。文章通过描述人类探索太空的历程，提到对外星生命的猜想和科学的可能性，激发了对生命奥秘的好奇和对未知的探索精神。

读懂关键语言：哪些词句最值得注意

文章中有一些词语非常重要，它们帮助我们理解课文的核心思想，比如“浩瀚无垠”、“无限可能”、“生命的起源”等。这些词语不仅让我们感受到宇宙的辽阔和神秘，也引发我们对生命存在的深思。尤其在提到“如果外星生命存在，它们是否和我们一样，有着相似的情感和思维方式？”这一句时，作者通过提问引导我们去思考生命的独特性和共同性。

体会表达方式：作者是怎样写出来的

这篇文章没有复杂的修辞，而是通过简洁而富有画面感的语言来表达。作者用直接而生动的语言描写宇宙的神秘和科学家们的探索，给人一种身临其境的感觉。比如，在描述太空的广阔时，作者写道“我们仰望星空时，感受到的是无边的空旷”，这句话让人仿佛看见了那片浩瀚的星空。作者还通过一系列的假设句子，让我们一起去推测、去思考，保持了文章的神秘感和探讨性。

感受情感与思想：读完之后有什么感受

读完这篇课文，我们会对宇宙的浩渺与神秘有更深的感受，也会更加好奇外星生命是否存在。课文让我们认识到人类对宇宙的探索是一种永无止境的追求，而这种追求正是科学进步的重要动力。文章通过平和的语言，传达了一种积极向上的探索精神，激励我们勇于面对未知，去寻找生命的答案。

朗读与回味：这篇课文该怎样读

朗读时要注意节奏感，尤其是在描述宇宙的辽阔时，可以稍微放[更多内容请下载原文档查看...]

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