苏教版二年级数学下册全册单元教材分析第一单元有余数的除法 本单元的内容是在学生已初步认识除法并掌握表内除法计算的基础上进行教学的，目的是让学生体会并理解有余数的除法的意义，学会用竖式计算简单的有余数的除法。本单元的内容主要包括认识有余数的除法和有余数除法的竖式计算。通过实际操作，使学生感知余数一定要

苏教版三年级上册语文第三单元教案苏教版小学语文第五册第三组教案8.蒲公英教案 9.三袋麦子教案10.哪咤闹海教案苏教版小学语文第五册习作3教案苏教版小学语文第五册练习3教案8、蒲公英 教学目标1、学会本课生学，理解由生字组成的词语。会用“可爱“亲切”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，

直接写出得数。60×5=700×634+8=92-6=56+7=250×4=420-7=3606= 二、算一算。420530380三、列竖式计算。 135×5=402-8=四、1.2.看图列式计算。第五单元测试卷 400×8=X3206×8=356+7=红花蓝花黄花20朵公鸡20只母鸡30只 150

阿通号台壶我游班最端器第二单元提优测评卷 满分，100分时间，60分钟，得分，、填一填。（每空1分，共25分）1.在括号里填“千克”或“克”。重10（ 重2（)。)。2．在括号里填合适的数。8千克=（ 3000克=（)克)千克3.1枚2分硬币约重1(重500（ 重100(学要要9300克=（1000

均台游班最端器第一单元提优测评卷满分，100余，时间，50分钟，得分，、填一填。（每空1分，共25分）1.计算130×4时，可以把130看成（( 2.500X9积的末尾有（)个十，是()。)个十，（ ）个0；5×180积的末尾有（）个十乘4得 ）个0。3.三(1)班图书角有科技书20本，故事书的本数

一、填空题。第三单元测试卷1.长方形有()条边（)相等,正方形每条边都(),四个角都是(）。 2.一个长方形的长是 10 米,宽是 8 米,它的周长是()米。3.一根绳子长6米,正好绕一张长方形的桌子边缘一圈,这张桌子面的周长是(米。 4.一块正方形手帕的边长是25厘米,这块手帕的周长是（)厘米。5

教科版小学科学四年级（上）教学设计 姓名课题教学目标教学准备21.1我们关心天气 1.学生知道可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气，知道常见的一些天气现象和天气符号。 2.学生能对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。3.学生意识到天气每天都在发

教科版四年级科学上册教案全册口文章一 小朋友们，今天我们要一起来探索教科版四年级科学上册的奇妙世界啦！ 在这本书里，我们会像小侦探一样，去发现好多有趣的事情。比如说，我们会了解到植物是怎么生长的。就像我们在公园里看到的那些大树，它们一开始可不是这么高大粗壮的哟！它们从小小的种子开始，一点点吸收阳光、

征。教学目标：第一单元天气第一课我们关心天气 1.让学生认识各种天气的特征。2.对各种天气现象进展分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。教学重点：学生对各种天气特征的描述。教学难点：对各种天气现象进展分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的

本单元教材分析一、单元定位：教科版四年级科学上册全册教案全第一单元天气单元 “天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进展观察、记录、分析。教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录大气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学

教科版四年级科学上册期中测试券本试卷满分100分，时间60分钟。、填空题。（19分） 1.人体耳朵中的作用是收集声音。2．“震耳欲聋”反映了声音的 的很高。3.声音的强弱在科学上叫做很大，声音刺耳反映了声音 ，声音的高低叫4.不同的牙齿形状不同，功能也不--样，其中能切断食物的是；能撕裂食物的是 5

第一单元　声音1.听听声音、我的观察记录 （略）二、我来选一选1.B2.B3.C三、我来写一写 （略）2.声音是怎样产生的、我的观察记录 （略）二、我来选一选　1.B2.B3.A三、我的知识积累 （略）3.声音是怎样传播的、我的观察记录 参考答案4.我们是怎样听到声音的一、我来写一写 听小骨听觉神经

教科版《科学》四年级上册期中试卷（含答案） 1.声音是由物体振动产生的。人说话时发出的声音，是由声带振动产生的；蜜蜂发出的”声，是由翅膀振动产生的。2.在人的耳中，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。 3.声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，声音越高；物体振动得越慢，声音越

第一单元　水　1.水到哪里去了、我的观察记录 参考答案三、我来画一画（略）3.水结冰了 水蒸发了：水蒸发了：水蒸发了。二、我来选一选 A;CA。三、我的研究记录=; <, =; <, =我的结论：瓶口开的玻璃瓶， 里面的水会慢慢蒸发，水位会慢慢下降；瓶口被瓶塞塞紧的玻璃瓶，里面的水不会蒸发，水位不会

教科版三年级《科学》下册授课计划一、指导思想： 小学《科学》以培养小学生科学修养为要旨，积极提议让学生亲身经历以研究为主的学习活动，培养他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们平生的学习和生活打好基础。二、全册教材分析： 1、全册内容情况和各单元授课目标：