计算。1.直接写得数。420×2=720-8=531-9~（11分） 125×4=60×30=391×5~16x50=690-23=246-6~300-6=421×3~ （14分）2.列竖式计算（带*的要验算）。。*?48×72= *④234-6=②206x35?329-7=3.用递等式计算：

课题教学目标教学重难点教学环节课堂导入 青岛版·五四制（2017年）科学三年级下册《纸》教学设计 2.6纸科学观念：课型新授课知道不同的纸具有不同的特点。知道不同性能的纸的用途。科学思维： 在教师的引导下，能基于所学知识，制订比较不同的纸的吸水能力的实验。 探究实践：探究纸的特点，乐于尝试运用多种材

青岛版科学三年级下册课程纲要一、基本信息 【课程名称】科学【课程类型】国家课程 【教材来源】青岛版义务教育课程标准实验教科书三年级下册【适用对象】三年级学生 【课时安排】23课时二、课程目标：（一）科学观念 1.探究植物的花、种子和果实的特点，了解植物繁殖的过程。2.探究天人工材料和自然材料的特点与

2019青岛版三年级科学下册2019青岛版三年级科学下册主学习答案第单元游戏的科学 1．车的运动★我想研究的问题：★观察实验 2怎样让车跑得快远？·让静的车动起来 我的玩法：我的发现：静推车。的车动起来了。 ●玩车钻“洞”我的玩法：我的发现： ·积搭个洞，让车钻。车能否过去车的运动与推 我的猜想：我

青岛版三年级科学（下册）期末试题及答案（A4版）班级： 题序得分填空题。（共20分）1、在观察蚕革中的 镜观察蚕蛹。三姓名：四五时，我们可以轻轻剪开 六2、利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即3、我们身边常见的材料有金属、4、指尖陀螺的运动形式是 5、渗水性最强的土壤是等。总分借助放大

青岛版三年级下册科学教案（全）第一单元游戏里的科学 单元说明：力是我们生活中常见的一种现象，它存在于我们的周围,有物质之间相互作用的方有引力：有物体之间相互接触而形成的摩擦力：有物体发生形变而产生的弹力；这些无处不再的力，每时每刻都引起孩子们的兴趣和关注.他们可能会根据自已常生活的经验,对各种力的现

青岛版《科学》三年级下册《关节》教案青岛版《科学》三年级下册教案关节青岛版《科学》三年级下册第17课教学设计 教学过程描述：【教材】义务教育课程标准实验教科书一一《科学》（青岛出版社?三年级下册第17课） 【教案设计】临沂第二实验小学李健梅老师【指导教师】山东省教研室韩绪金老师；临沂市教研室徐文达老

青岛版三年级科学（下册）期末试题及答案（新版）班级： 题序得分、填空题。（共20分）三姓名： 四1、雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫五 六总分现象。空气中的水蒸气2、在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在3、水变成水蒸气后， 4、帆船远去时，先是

一、学生情况分析六年级下册教学计划 六年级学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融治了，对科学的好奇心和

课题教材简析学生分析教学目标教学重难点 教学准备流程聚焦授课时间：第4课认识星座 （教材P47～48）认识星座累计1课时课型 新授课本课是六年级下册《宇宙》单元的第4课。从本课开始，学生将开展对星座的学习和认识。涉及星座的教学内容分为五个部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一个“星座”模型，第三部

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录第一单元 微小世界 1放大镜2放大镜下的昆虫世界3放大镜下的晶体 4怎样放得更大5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身边的生命世界（二）7用显微镜观察身边的生命世界（三）8微小世界和我们 第二单元物质的变化1我们身边的物质2物

课题教材分析学情分析教学目标教学重难点 教学授课时间：认识工程第2课认识工程 (教材P4～7)单元1累计学科1科学课时年级 6《认识工程》是六年级下册《小小工程师》单元的第2课。教科书从学生对第1课房屋建造工程的回顾入手，引出本课对其他工程的学习和认识。本课主要包含三个活动：第一个活动是让学生通过搜

2024年教科版六年级科学（下册）期中试卷及答案（完整）班级： 题序得分填空题。（共20分）1、将电能转化成磁性的装置叫 等办法。2、当导线中有三姓名：四五六 总分要使它的磁性强一些有时，导线的周围会产生 3、改变电磁铁的南北极可以通过改变4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做或 来实现。5、路边经

2024年教科版六年级科学下册期中试卷【参考答案）班级： 题序得分、填空题。（共20分）1、米饭在口腔里与睡液作用会发生2、框架铁塔从结构上看包括了 三3、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是体。 4、人体的结构非常巧妙。头骨近似于5、能使我们 6、物质的变化是成的。或姓名：四形、 五六形、总分形。，人

学校六年级科学学科综合巩固练习班级 姓名学号说明：本试卷满分30分，其中试题27分，卷面分3分。一、充满信心、顺利填空（6分）1、螺丝刀拧螺丝是利用了 2、抵住的原理。能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。3、潜望镜的工作原理是通过 4、在工程任务中，对光的反射。是衡量工程设计是否达标的重要方