第八单元授课23祖先的摇篮24羿射九日25皇帝的传说 口语交际：推荐一部动画片语文园地八 单元初步感知提要《祖先的摇篮》是一首儿童诗，全诗以充满童趣的幻想，把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想了我们祖先的质朴率真的田园生活。作者真切地希望大森林永远青翠苍茫，人和自然和谐相处。 《羿射九日》讲述

第七单元授课19大象的耳朵20蜘蛛开店21青蛙卖泥塘 22小毛虫语文园地七单元初步感知提要 小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病，于是大象就想办法把自已的耳朵竖起来，结果还是感觉原来的样子最适合自己。课文告诉我们适合自己的就是最好的。一只蜘蛛一开店就给河马织口罩，给长颈鹿织围巾，正想

第三单元授课1神州谣2传统节日3“贝”的故事 4中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三 单元初步感知提要《神州谣》以歌谣的形式向我们展示了神州大地，民族团结海峡两岸是一家的景象，激发学生热爱祖国的情感。《传统节日》以儿歌的形式向我们介绍了传统节日的纪念与庆祝的形式，激发我们继承和弘扬中华民族优秀

第二单元授课5雷锋叔叔，你在哪里6千人糕 7一匹出色的马语文园地二单元初步感知 提要这首诗歌写“我们”沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹，最后终于找到一一哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。课文让孩子懂得奉献爱心，乐于助人。课文中爸爸向“我”介绍千人糕的制作过程，让“我”了解到千人糕

第一单元授课1古诗二首2找春天3开满鲜花的 小路4邓小平爷爷植树口语交际：注意说话的语气 语文园地-单元初步感知提要《村居》是清代诗人高鼎写的，全诗如一幅美丽的风俗画，有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃

统编版二下大单元教学第二单元教学计划原创作者李想 单元人文主题：关爱单元语文要素：“读句子，想象画面”任务情境：争当“关爱小使者”，用慧眼发现爱，用童心感受爱，用巧手留住爱一、单元内容总述 1.本单元主题：主要包括三篇课文：《雷锋叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的马》，以及一个语文园地二。这

第二单元集体备课本单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文，语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”：《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他

第三单元（知识清单）-2024-2025学年科学四年级上册单元速记·巧练系列（教科版）运动和力 1.重力就是把物体拉向地面的力，比如：树上的草果掉下；抛向空中的皮球总要落回地面；小孩儿从滑梯上滑下；水往低处流·这都是由于重力的作用2.让静止的小车开始运动，需要施加拉力。想要小车运动得更快，需要施加更

第一单元《天气》1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据） 4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历

第一单元（知识清单）-2024-2025学年科学四年级上册单元速记·巧练系列（教科版）声音 1.我们生活中听到的声音有一部分是自然界的声音，有一部分是人类生产生活发出的声音。 2.我们描述声音时可以利用高、低、强、弱等词语3.声音是由物体振动产生的。 4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器

教科版科学四年级上册全册教学设计教案原创作者李想 《听听声音》教学设计【教材分析】我们生活在一个充满声音的世界里，声音是学生熟悉的东西。但学生很少有目的去倾听、描述和比较声音，以及关注与声音相关的问题。本课的任务是以各种声音为载体，让学生在倾听的过程中，回忆有关声音的知识和相关问题，感受不同声音的区

教科版小学科学四年级上册全册教案设计 （教材简析）1.听听声音《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听一听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。“听一听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个充满

声音新教材教科版科学四年级上册期末期中复习知识点整理运动和力 1.听听声音2.声音是怎样产生的3.声音是怎样传播的 4.我们是怎样听到声音的5.声音的强与弱 6.声音的高与低7.让弦发出高低不同的声音 8.制作我的小乐器呼吸与消化1.感受我们的呼吸 2.呼吸与健康生活3.测量肺活量4.一天的食物 5

教科版四年级《科学》上册期中试卷及答案【完整版】班级： 题序得分、填空题。（共20分）二三姓名： 四五1、敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片六 2、种植时将种子按不同的方向放置，当种子发芽时，根会向3、一呼一吸算 次呼吸。总分有关。生长。4、用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声

最新改版教科版五年级下册科学全册知识点第一单元生物与环境 第1课种子发芽实验1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必须的条件。在实验中只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变3.在实验中，我们设置两组进行对比，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验