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当前位置: 唯久文档> 统编版语文初中七年级上册-刘义庆(403-444)试题列表
考点: 文言词汇理解, 句子翻译能力, 文章细节与人物理解
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
1 . 文言文阅读

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释下列句中横线词。
①俄而雪                  ②撒盐空中可拟                  ③儿女讲论文义
2.把下面文中的句子翻译为现代汉语。
①白雪纷纷何所似?
②未若柳絮因风起。
3.下列对原文的分析理解,不正确的一项是
A.文章第一句交代了咏雪的背景、时间、地点、人物、事件。
B.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
C.“公大笑乐”是因为谢太傅对两个答案都表示满意,“笑”前喻,“乐”后喻。
D.作者在最后补充交代谢道韫的身份,这是闲来之笔,可有可无。
考点: 1. 词语用法辨析 2. 文章理解与推断 3. 古文句子翻译
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
2 . 阅读下面文言语段,完成下列小题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(《陈太丘与友期行》)

【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田者。父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狰恶可怖;冕小儿,恬若不见。

(《王冕读书》)

【注释】①已:止,罢。②已而:过后。③曷:何,怎么,为什么。④依:投靠。⑤恬:安然。
1.下面加点字的用法和意思不相同的一项是(   
A.后乃至/冕因 B.父挞之/友人便
C.太丘去/窃入学 D.待君久至/恬若
2.关于两篇文章,下面说法有误的一项是(   
A.乙文中“佛像多土偶”这一句的停顿是:佛像/多土偶,联系下文可以猜测它的意思是“佛像大多是泥塑的”。
B.中华民族自古就是礼仪之邦,讲究对人恭敬、对己谦逊。甲文中“尊君”“家君”分别属于谦称和敬称。
C.甲文带给我们许多为人处世方面的启示,如不讲诚信就会自取其辱,对不合理的批评应有礼有节的应对等。
D.乙文中“或牵牛来责蹊田者”这句中“或”的意思是“有的人”。
3.请用现代汉语说出下列句子的大意。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
4.【甲】文主要表现元方      的特点。【乙】文主要表现王冕      的品质。两文都刻画了儿童形象,但写法却不尽相同,请结合原文说说你的理解。
考点: 比喻的运用,诗意表达
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
3 . 根据要求答题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

兄妹两人的“咏雪”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。
考点: 文言文词汇理解与句子翻译,人物分析
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
4 . 阅读《陈太丘与友期行》,完成下面小题。

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点字在文中的意思。
①与友
②尊君在
③下车
④入门不
2.翻译句子。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②君与家君期日中。日中不至,则是无信。
③未若柳絮因风起。《咏雪》
3.元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
考点: 文言文词义理解与翻译
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
5 . 阅读【甲】【乙】两篇短文,完成小题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

1.解释句中加点词语。
①与人                      ②求闻之
2.下列各组加点字意思相同 一项是
A.是无信          思而不学 B.日月          曲肱而枕
C.及家穿井       一犬坐于前 D.闻之宋君       我如浮云
3.用现代汉语翻译下面语句。
①元方入门不顾。
②得一人之使,非得一人于井中也。
4.两篇短文都与谈话有关,【甲】文元方与友人的谈话,体现出元方____;【乙】文宋国人对丁家打井情况的谈论,启示我们____
考点: 文言词义理解,句子翻译,人物情感与态度
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
6 . 阅读文言文《咏雪》,完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释加点的词。
⑴撒盐空中差可
公大兄无奕女
2.翻译下面句子。
⑴白雪纷纷何所似?
⑵未若柳絮因风起。
3.谢太傅对侄子、侄女的比喻没有作任何评价,只是“大笑乐”,你认为他“笑乐”的内涵是什么?请加以评析。
考点: 文言文理解与对比分析
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 较难
7 . 阅读文言文选段,完成小题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【乙】(陈)寔在乡闾,平心率物。其有争讼,辄求判正,晓譬曲直,退无怨者。至乃叹曰:“宁为刑罚所加,不为陈君所短。”时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。寔阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。梁上君子者是矣!”盗大惊,自投于地,稽颡归罪。寔徐譬之曰:“视君状貌,不似恶人,宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。

(选自《后汉书》)

【注释】①平心率物:居心公平,正直的对待事物。②晓譬曲直:明白详细地说明是非。譬,说道理给人听。③至乃叹曰:甚至(有人)竟感叹地说。④短:批评,指责。⑤岁:年成。俭:生活艰难,贫困。
⑥阴:暗中。⑦整拂:整理拂拭(衣服)。⑧稽颡(qǐ sǎng):古代一种跪拜礼,屈膝下拜,以额触地,表示极度的虔诚。⑨克:克制。
1.下面词语中“顾”与“元方入门不顾”中“顾”的意思相同的一项是
A.三顾茅庐 B.奋不顾身 C.左顾右盼 D.顾此失彼
2.解释下面句中加点词语。
(1)相而去(            )       (2)岁荒民俭(          )
3.翻译文中画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是
【甲】非人哉!与人期行,相委而去。
翻译:真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
理解:友人失信在先,在得知陈太丘已经离开后,不但不承认自己失约误期的错误,反而出言不逊,当着儿子骂父亲,且把责任推到陈太丘身上,说明他是一个不讲礼仪、不讲道理的人。
【乙】不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。
翻译:不善良的人不一定本性是坏的,(坏)习惯往往由(不注重)品性修养而形成,于是到了这样的地步。
理解:陈寔在发现盗贼后,担心自己的子孙也会行为不端,所以特意对子孙进行训诫,告诉他们要注意品性的修养,无意之中感化了盗贼,使之惭愧认罪。
4.【甲】文中陈元方与【乙】文中陈寔父子二人在对待别人的错误行为时所采取的方式和态度有所不同,你认为哪种方式更有利于人改正错误?请结合文章内容谈谈你的看法。
考点: 文言文理解与比喻分析
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
8 . 课内文言文

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.本文选自《世说新语》,作者是_________
2.解释下列句中加点的词。
(1)与儿女讲论文义
(2)俄而雪
(3)撒盐空中可拟
(4)未若柳絮风起
3.文中“咏雪”有两个比喻,你认为哪一个更好?说明理由。
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